Polska Komisja „Interpretacyjna”?W publikacji „Co dalej z Polską Komisją Akredytacyjną” (DGP 154/2024) pani mec. dr Monika Kwiecień-Miland stawia pytania o docelowy model funkcjonowania tej instytucji. Porusza m.in. ważne problemy zasadności sądowo-administracyjnej odpowiedzialności PKA za jej opinie czy pożądanego profilu ekspertów. Moim zdaniem bliższego naświetlenia wymaga także problem jednoznaczności, precyzji i koherencji wymagań, jakich spełnienie po stronie uczelni weryfikuje PKA. A jest to kluczowe także z uwagi na obniżanie ryzyk korupcjogenności mechanizmów opiniowania przez PKA.Marcin Chałupka•11 sierpnia 2024
Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce. Komentarz do wybranych przepisówPoniższy komentarz dotyczy wybranych regulacji PSWiN – przede wszystkim kwestii związanych z regulaminami: pracy oraz wynagradzania. Traktuje on o możliwych kłopotach interpretacyjnych związanych z ww. zmianami oraz o ich potencjalnych, proponowanych do rozważenia, rozwiązaniachMarcin Chałupka•26 marca 2020
Ustawa z 20 lipca 2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (wyciąg)(t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 85, ost.zm. Dz.U. z 2020 r. poz. 374)Marcin Chałupka•25 marca 2020
Student powinien wnioskować o pomocReforma szkolnictwa wyższego nie utrudnia uzyskania wsparcia od rektora uczelniMarcin Chałupka•27 czerwca 2018