studia

Ponad 63 proc. studentów prawa jest zadowolonych z poziomu nauczania na vich wydziałach – wynika z najnowszego badania „Studenci prawa w Polsce 2026” Europejskiego Stowarzyszenia Studentów Prawa ELSA Poland.

Pytanie: W ramach prowadzonej działalności gospodarczej świadczę usługi elektryczne. Obecnie mam tytuł zawodowy inżyniera, a od października planuję rozpocząć zaoczne studia magisterskie II stopnia na kierunku elektrotechnika. Ich tematyka (uprawnienia i umiejętności) jest niezbędna do rozszerzenia świadczonych przeze mnie usług. Czy opłaty za studia będę mógł zaliczyć do kosztów uzyskania przychodu?

Dzisiejsi absolwenci mierzą się z paradoksem. Słyszą z jednej strony, że sztuczna inteligencja zmiecie miliony miejsc pracy, z drugiej – że muszą się nauczyć korzystać z AI, jeśli nie chcą zostać w tyle. Pokolenia Z jest coraz bardziej rozgoryczone jej wpływem na ich życie.

W dzisiejszych czasach często pierwsza praca podejmowana jest dopiero po studiach wyższych. Do nabycia prawa do 26 dni urlopu wypoczynkowego potrzebny jest co najmniej 10-letni staż urlopowy. Czy to oznacza, że trzeba pracować 10 lat po studiach, aby mieć dłuższy urlop?

W sieci zawrzało po serii wpisów doświadczonych pielęgniarek. Czy współczesny system edukacji produkuje pracowników bez przygotowania do realiów na oddziałach? Medycy z nostalgią wspomnieli dawne licea medyczne i bez ogródek wskazali, co ich zdaniem jest dziś największym grzechem polskiej ochrony zdrowia. „Młodzi przeżywają zderzenie ze ścianą, ale to nie ich wina” – grzmią internauci.

Prezydent Karol Nawrocki podpisał przełomową nowelizację przepisów, która od stycznia 2027 roku zapewni wsparcie osobom z niepełnosprawnościami w sektorze edukacji. Resort nauki zapowiada, że teraz studia podyplomowe staną się dostępne dla każdego, bez wyjątków. Dowiedz się, co dokładnie zmieni się na polskich uczelniach i kto skorzysta na nowych przepisach.

Jak więc finansować edukację? Systemy oparte wyłącznie na podatkach są politycznie atrakcyjne, ale często regresywne i nieefektywne. Finansowanie czysto prywatne ogranicza dostęp studentom z mniej zamożnych rodzin. Najbardziej obiecujące wydają się systemy hybrydowe – pożyczki zależne od dochodu, podatki absolwenckie czy podatki od dyplomu.

W zeszłym roku przedsiębiorca, który jest opodatkowany podatkiem liniowym, zawarł umowę z pracownikiem na dofinansowanie kosztów związanych z nauką na studiach magisterskich na uniwersytecie. Zwracał zatrudnionemu całość tych wydatków na podstawie przedstawionych przez niego dowodów wpłat i wystawionych przez uczelnię faktur. Wiedza i umiejętności, które pracownik zdobywa w trakcie studiów, mają związek z zakresem jego obowiązków w ramach umowy o pracę, zatem ponoszone przez przedsiębiorcę wydatki pozostają w związku z prowadzoną przez niego działalnością gospodarczą. Przedsiębiorca zaliczył do kosztów uzyskania przychodów 100 proc. kwot przekazanych na pokrycie kosztów studiów pracownika. Czy może skorzystać dodatkowo z ulgi sponsoringowej dotyczącej wspierania szkolnictwa wyższego i nauki?

Czy w świecie zdominowanym przez krótkie filmiki i szybkie nagłówki jest jeszcze miejsce na rzetelną dyskusję o fundamentach państwa? Dr Kamil Stępniak, adiunkt w Instytucie Prawa Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego, udowadnia, że tak – choć wymaga to zupełnie nowego podejścia do komunikacji.

Historia starożytna i języki nowożytne znalazły się wśród najlepiej ocenianych kierunków prowadzonych na Uniwersytecie Warszawskim według prestiżowego rankingu Quacquarelli Symonds (QS) World University Rankings by Subject.

Jeśli będziemy kontynuować program dopłat, w ciągu pięciu lat wszystkie akademiki w Polsce zostaną wyremontowane, ewentualnie wybudowane nowe – powiedział w czwartek w Sejmie wiceminister nauki Marek Gzik. Dodał, że na wszystkie remonty i budowę domów studenckich w Polsce potrzeba ok. 1,5 mld zł.

Sfinansowanie przez prywatną szkołę studiów podyplomowych nauczyciela — także przez zwrot wcześniej opłaconego czesnego — może korzystać ze zwolnienia z PIT i składek ZUS. Kluczowe jest to, by kształcenie stanowiło podnoszenie kwalifikacji zawodowych za zgodą pracodawcy, a sposób przekazania środków — pracownikowi lub bezpośrednio uczelni — nie ma tu decydującego znaczenia.

Pytanie – płatne studia czy nie? – jest źle postawione. Wpływ czesnego na decyzje młodych ludzi zależy od kontekstu instytucjonalnego – od istnienia systemu stypendiów i pożyczek, od konstrukcji ulg, a także od sygnałów, jakie państwo wysyła studentom co do wartości ich wyborów.