studenci

Algorytmy, zaawansowane urządzenia obliczeniowe, coraz szybciej uczące się systemy i wszystko to, co dziś rozumiemy pod pojęciem AI. Czy rozwiążą kazus? Część z nich zapewne tak. Ale czy wezmą odpowiedzialność za losy człowieka, który będzie stał po drugiej stronie i liczył na sprawiedliwe, rzetelne rozstrzygnięcie swojej sprawy – czy to przed sądem, czy przed innym organem albo w sporze biznesowym? Trudno to sobie wyobrazić. Prawo to nie tylko jego litera, lecz także duch, interpretacja i etyka zawodów prawniczych.

Czym jest norma prawna? – do dziś pamiętam te słowa, pierwsze, jakie 26 lat temu usłyszałem na pierwszych zajęciach na pierwszym roku prawa. Przestraszyłem się co niemiara, bo dotarło do mnie, że dostać się na to prawo to jedno, a studiować je – zgłębiać tę abstrakcyjną, bardzo rozległą i – ujmę to delikatnie – skupiającą się na szczególe wiedzę to zupełnie co innego.

Studenci prawa i uczelnie od kilku lat coraz głośniej wskazują, że rynek pracy oczekuje dziś nie tylko świetnego przygotowania teoretycznego, lecz także praktyki. Pokazują to dane ogólnopolskiego systemu monitorowania Ekonomicznych Losów Absolwentów szkół wyższych (ELA).

Naszą siłą jest indywidualne podejście do studentów, atmosfera miasta akademickiego oraz bardzo wysoki poziom satysfakcji absolwentów. Aż 91 proc. z nich deklaruje, że ponownie wybrałoby nasz wydział – mówi prof. Maciej Serowaniec, dziekan Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu.

Żeby wspierać innowacyjność polskiego biznesu, powinniśmy inwestować w kreatywność już na poziomie kształcenia studentów – ocenił prof. Marek Gzik, wiceminister nauki i szkolnictwa wyższego (MNiSW). Bo młodzi zarażają kreatywnością swoich szefów.