Co uczniowie sądzą o lekturach szkolnych nowej podstawy programowej?

W klasach siódmych opinie na temat lektur były do siebie bardzo zbliżone. Ulubioną lekturą w klasach siódmych okazało się być „Quo Vadis” Henryka Sienkiewicza. Książka w naszej szkole zyskała popularność dzięki różnorodności wątków: walki chrześcijan na arenie i prawdziwej miłości głównych bohaterów: Ligii i Winicjusza. Drugie miejsce zajął „Mały Książę” Antoine’a de Saint Exupery’ego. Według uczniów najmniej lubianymi dziełami były treny i pieśni Jana Kochanowskiego z powodu trudnej tematyki i niezrozumiałego słownictwa. „Zemsta” Aleksandra Fredry również sprawiała uczniom trudności ze względu na monotonność fabuły i brak akcji. Byli także uczniowie, którzy stwierdzili, że to „Quo Vadis w ogóle nie jest potrzebną lekturą. „Jest ona za długa, a słownictwo jest za trudne dla osób w naszym wieku” – mówi jeden z naszych ankietowanych. Siódmoklasiści stwierdzali, że brakuje książek fantasy, akcji, a niektórzy narzekali na małą ilość książek historycznych. Lekturą, którą według uczniów byłaby ciekawa do omówienia, był „Harry Potter”.