Edukacja

Braki kadrowe w szkołach sprawiają, że dyrektorzy coraz częściej sięgają po rozwiązanie przewidziane w Karcie nauczyciela i występują do kuratorów oświaty o zgodę na zatrudnienie nauczyciela, który nie spełnia wymaganych kwalifikacji. Dane zebrane przez DGP z kuratoriów pokazują, że nie jest to już incydentalna sytuacja, ale stały element funkcjonowania wielu placówek.

Projekt ustawy dotyczący państwowego e-dziennika dla szkół budzi zdecydowany sprzeciw części środowiska oświatowego. Związkowcy alarmują, że testowanie nowego narzędzia oznacza dublowanie obowiązków administracyjnych i zwiększa obciążenie nauczycieli. - Od początku prac nad projektem jednym z najważniejszych założeń MEN było stworzenie rozwiązania, które docelowo będzie ułatwiało pracę szkołom i nauczycielom, a nie generowało dodatkowe obowiązki - odpowiada rzeczniczka resortu edukacji.

Rzecznik praw ucznia (RPU) będzie działał mimo prezydenckiego weta – oświadczyła minister edukacji. Zapowiedź cieszy organizacje uczniowskie i społeczne, ale już budzi wątpliwości nauczycieli oraz dyrektorów szkół.

– Polska szkoła jako całość nie jest dziś w pełni przygotowana do wyzwań technologicznych współczesnego świata. Program nauczania nie nadąża za tempem zmian. To widać choćby w wynikach badań kompetencji cyfrowych uczniów – mówi DGP Michał Kanownik, prezes Związku Cyfrowa Polska, zrzeszającego firmy z sektora cyfrowego i nowych technologii.

Zmiany w obszarze kształcenia zawodowego i finansowania systemu refundacji wynagrodzeń młodocianych pracowników proponuje Związek Rzemiosła Polskiego. Ma to ułatwić młodym start zawodowy.

MEN po interwencji premiera Donalda Tuska odpowiedziało rzecznikowi praw obywatelskich na jego wystąpienie generalne dotyczące zmian w organizacji lekcji religii. Stało się to po blisko roku od pierwszego pisma RPO do resortu. DGP zapoznał się z treścią stanowiska szefowej MEN.