szkolnictwo branżowe

- Coraz większą wagę przykładamy, również w Polsce, do tego aby inwestować w szkolnictwo branżowe. - mówi Dawid Solak, zastępca dyrektora generalnego Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji.

Wprowadzenie dziewięciu nowych zawodów do klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego zakłada skierowany do konsultacji publicznych projekt nowelizacji rozporządzenia ministra edukacji i nauki w sprawie szkolnictwa branżowego.

Od 1 czerwca br. uczniowie klas programowo najwyższych branżowych szkół I stopnia będą mogli brać udział w zajęciach praktycznych. MEN opublikowało w piątek wytyczne, które będą obowiązywały na wznowionych zajęciach praktycznych.

Związkowcy oburzają się, że rozporządzenie w sprawie podstaw programowych dla szkolnictwa branżowego ukazało się zbyt późno, a MEN nie opracował wytycznych dla pedagogów.

Przepisy wprowadzające zmiany w szkolnictwie branżowym i technicznym pisaliśmy razem z pracodawcami. Pracodawcy są kluczowi w reformie szkolnictwa branżowego – podkreśliła w poniedziałek w Wałbrzychu szefowa MEN Anna Zalewska.

Większy udział pracodawców w kształceniu zawodowym to jedno z założeń zmian prawnych dotyczących szkolnictwa branżowego.

Od 1 września 2019 r. wprowadzone zostaną nowe zawody. Wśród nich znajdzie się operator maszyn i urządzeń przeróbczych – z kwalifikacją wspólną dla zawodu technik przeróbki kopalin stałych, technik programista, pracownik pomocniczy gastronomii – kształcenie wyłącznie dla osób z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, a także kelner – z kwalifikacją wspólną dla zawodu technik usług kelnerskich.

Trzeba odczarować kilkunastoletnią niechęć do szkolnictwa branżowego - powiedziała w piątek w Toruniu minister edukacji Anna Zalewska. Podkreśliła, że niezwykle ważny jest wymiar promocyjny związany z nauką konkretnych zawodów.