Lekcje informatyki to już za mało
Nie myślmy o cyberbezpieczeństwie w kontekście informatyki – już dawno komputer obecny jest w każdej dziedzinie naszego życia. Pomyślmy o tym jako o kompleksowym pomyśle na edukację w nowoczesnym świecie – mówi dr Tomasz Gajderowicz* z Uniwersytetu Warszawskiego
fot. Agata Grzybowska/Agencja Wyborcza.pl
*dr Tomasz Gajderowicz adiunkt w Katedrze Ekonomii Edukacji i Pracy Wydziału Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warszawskiego, konsultant Banku Światowego, wiceprezes Fundacji Naukowej Evidence Institute. Uczestniczył w licznych projektach dotyczących badań preferencji wobec kształcenia i podejmowania pracy oraz sposobów stymulowania oferowania określonego wysiłku w obu tych obszarach. Specjalizuje się w implementacji nowoczesnych metod mikroekonometrycznych do analizy wewnętrznej i zewnętrznej motywacji w kształceniu i pracy zawodowej
W dobie powszechnego korzystania z internetu przez dzieci i młodzież, informatyka w szkole to już za mało? Może powinniśmy bardziej skupić się na edukacji dzieci pod kątem cyberbezpieczeństwa?
Zdecydowanie tak. Powinniśmy się skupić na dwóch wymiarach edukacji w tym zakresie. Jeden to samo bezpieczeństwo dzieci w sieci – to jest coś, co nadal się kształtuje. Proszę zauważyć, że kiedy pojawiły się media społecznościowe, to na początku niewiele mówiło się o polityce prywatności. Dzisiaj jesteśmy już bardziej świadomi tego, jakie niebezpieczeństwa grożą nam, jeżeli zbytnio otwieramy się w internecie. Pamiętajmy, że świat kryminalny używa mediów społecznościowych do działalności przestępczej. A więc pierwsza rzecz to uczulanie dzieci na chronienie siebie i bliskich w sieci.
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.