Leszek Jaworski

Kuratorzy odzyskali uprawnienia do wydawania wiążących opinii w sprawie likwidacji szkół. I korzystają z tego przywileju, zakazując zamykania niektórych placówek. Jak wynika z orzeczeń sądów, niezasadnie, a niekiedy wręcz nonszalancko. Podstawowy błąd? Automatyzm w argumentacji

Także art. 307 przepisów wprowadzających prawo oświatowe nie daje dyrektorom szkół zielonego światła na tworzenie arkuszy organizacyjnych zgodnie z rozporządzeniem z 2017 roku.

Nasza rada miasta przyjęła uchwałę w sprawie zasad, trybu przyznawania i pozbawiania oraz rodzaju i wysokości stypendiów sportowych. W jednym z zapisów ustalono, że stypendia będą przyznawane przez burmistrza. Ma to następować na podstawie umowy cywilnoprawnej. Czy takie postanowienia uchwały są prawidłowe?

PROBLEM: Dyrektor szkoły, która 1 września 2017 r. wchłonie gimnazjum, musi opracować arkusz organizacyjny we współpracy z szefem włączanej placówki. Z dokumentu tego może wynikać konieczność redukcji zatrudnienia. Problem jest jednak w tym, że nie wiadomo, jak technicznie ma wyglądać ta procedura. Przeniesienie w stan nieczynny (lub rozwiązanie stosunku pracy w razie niewyrażenia na to zgody przez nauczyciela) musi się bowiem odbyć w maju, czyli de facto w momencie, gdy łączone placówki są odrębnymi podmiotami.

W ostatnim Tygodniku Gazecie Prawnej pisaliśmy, że samorządowcy w oparciu o materiały opublikowane na stronie internetowej Ośrodka Rozwoju Edukacji wydają wytyczne w sprawie arkuszy organizacyjnych. Przykładowo jeden z prezydentów dużego miasta argumentował w sądzie administracyjnym, że sporządził zarządzenie w sprawie wytycznych, gdyż taki kierunek rekomendował Andrzej Pery w publikacji „Status dyrektora szkoły – poradnik dla samorządów i dyrektorów szkół”. Takie tłumaczenie nie przekonało sądu. Uchylił on akt włodarza jako wydany bez podstawy prawnej (wyrok Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego w Bydgoszczy z 28 stycznia 2013 r., sygn. II SA/Bd 1079/12). Taki kierunek orzecznictwa jest dominujący. O komentarz w tej sprawie poprosiliśmy Ośrodek Rozwoju Edukacji. Przedstawiamy go obok. ⒸⓅ