reforma edukacji

Ministerstwo Edukacji Narodowej zaprezentowało nowy, poprawiony Profil Absolwenta. Po pierwszych, w większości negatywnych, opiniach wygląda on zupełnie inaczej niż pierwsza wersja. Ale czy jest lepszy?

Komitet Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk opublikował opinię dotyczącą flagowego projektu Ministerstwa Edukacji Narodowej, czyli Profilu Absolwenta. Naukowcy zarzucają mu szereg błędów i odradzają przyjęcie go jako podstawy do wielkiej reformy edukacji. 

Po strajku w 2019 roku polscy nauczyciele chętniej zaczęli łączyć się w stowarzyszenia i fundacje. W ich ramach wypracowali gotowe propozycje reformy edukacji. Przez lata bycia w opozycji posłanki obecnego obozu rządzącego przychylnie wypowiadały się o tych propozycjach. Dzisiaj, kiedy znamy datę najbliższej reformy edukacji, ale nie znamy jej założeń przypominamy, jakie propozycje leżą na stole. 

W Polsce czytamy ciągle, politycy „dzielą ludzi”. Szkoda, że nie dzielą nauczycieli na złych i dobrych, jednych przekwalifikowując, a drugich zatrzymując pieniędzmi, szacunkiem i autonomią działania.

- Rozdanie laptopów to był ruch, który kosztował bardzo dużo pieniędzy, lecz nie przełożył się na kompetencje cyfrowe - mówi dr Tomasz Gajderowicz zastępca dyrektora Instytutu Badań Edukacyjnych.

Zakończył się proces konsultacji zmian w podstawach programowych. Zdecydowana większość przesłanych uwag jest krytyczna wobec proponowanych zmian. Nauczyciele podkreślają, że są one niewystarczające i nie wypełniają nawet podstawowego postulatu odchudzenia ich o 20 proc.

Rezygnacja z HiT-u dla uczniów, którzy rozpoczynają naukę w szkołach ponadpodstawowych, oraz obowiązkowe zajęcia z pierwszej pomocy na godzinach wychowawczych - przewiduje od 1 września rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania. O jego podpisaniu MEN poinformowało we wtorek.

Nie są nam potrzebne rozwiązania, które na siłę wtłaczają w młodzież dodatkową wiedzę; przywracanie WOS-u w pierwszej klasie szkoły ponadpodstawowej wywołałoby chaos - powiedziała w niedzielę minister edukacji Barbara Nowacka, odnosząc się do propozycji ZNP.

– Podwyższenie płac nauczycieli, zakaz zadawania prac domowych czy ograniczenie obecności religii w szkole to nie jest przecież prawdziwa reforma, która odpowiada wyzwaniom współczesnego świata – mówi dr Patryk Kuzior, adiunkt w Akademii WSB w Dąbrowie Górniczej. 

Ministerstwo Edukacji Narodowej zapowiada zmiany związane m.in. z nowymi przedmiotami i ograniczeniem podstawy programowej. Z uwagi na brak przepisów w tym zakresie dyrektorzy muszą planować nowy rok szkolny na podstawie dotychczasowych regulacji, które będą nieaktualne

- Polskiej oświacie przydałoby się nieco stałości i porządek, bo mamy w tej chwili kompletny bałagan w wielu sferach szeroko rozumianego prawa oświatowego. Mniej chaotycznych, przeprowadzonych co kilka lat reform i więcej dbałości o system wynagradzania nauczycieli, promujący doświadczenie zawodowe oraz dający pewność zatrudnienia - uważa Michał Łyszczarz, ekspert z zakresu prawa oświatowego. 

Pytanie o edukację powinno sprowadzać się do tego, ile ma być w niej państwa i do jakiego stopnia system ma być scentralizowany. I tu przebiega oś sporu - uważa dr Jędrzej Witkowski socjolog, politolog, szef Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Gdyby szkoła była bankiem, powinniśmy zacząć się obawiać o nasze oszczędności. A chodzi o coś więcej – o dobro naszych dzieci.

W kolejnym roku przesuniemy egzamin ósmoklasisty; do tej pory był pod koniec kwietnia, będzie pod koniec maja – zapowiedział we wtorek minister edukacji narodowej Dariusz Piontkowski.

Dla 347,7 tys. uczniów VIII klas szkół podstawowych w czwartek o godzinie 9 rozpoczął się pisemny egzamin z języka obcego - trzecia, ostatnia część egzaminu ósmoklasistów. We wtorek uczniowie pisali egzamin z języka polskiego, a w środę z matematyki.

Od września zwiększy się tygodniowy wymiar zajęć nauczycieli prowadzących zajęcia specjalistyczne w przedszkolach i szkołach w Białymstoku. Jest wielce prawdopodobne, że takie rozwiązanie będą stosować też inne miasta i gminy.

Rozmowa z Pawłem Poszytkiem, dyrektorem generalnym Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE)

Podczas posiedzenia sejmowej komisji edukacji Dariusz Piontkowski przedstawił swoje plany jako ministra edukacji na rozpoczętą kadencję. Większość z nich, jak przywracanie stołówek w szkołach czy program Aktywna tablica, jest kontynuacją działań z poprzednich lat. Jedyną nowością, która może mieć jednak kluczowy wpływ na polską szkołę, będą zmiany w Karcie nauczyciela.

13 na 16 z nich należy do PiS – wynika z sondy przeprowadzonej przez DGP. Wielu przyznaje się do aktywnego udziału w życiu politycznym i startu w wyborach. Skokowe upolitycznienie tych instytucji nastąpiło wraz z reformą oświaty