reforma edukacji

- Rozdanie laptopów to był ruch, który kosztował bardzo dużo pieniędzy, lecz nie przełożył się na kompetencje cyfrowe - mówi dr Tomasz Gajderowicz zastępca dyrektora Instytutu Badań Edukacyjnych.

Zakończył się proces konsultacji zmian w podstawach programowych. Zdecydowana większość przesłanych uwag jest krytyczna wobec proponowanych zmian. Nauczyciele podkreślają, że są one niewystarczające i nie wypełniają nawet podstawowego postulatu odchudzenia ich o 20 proc.

Rezygnacja z HiT-u dla uczniów, którzy rozpoczynają naukę w szkołach ponadpodstawowych, oraz obowiązkowe zajęcia z pierwszej pomocy na godzinach wychowawczych - przewiduje od 1 września rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania. O jego podpisaniu MEN poinformowało we wtorek.

Nie są nam potrzebne rozwiązania, które na siłę wtłaczają w młodzież dodatkową wiedzę; przywracanie WOS-u w pierwszej klasie szkoły ponadpodstawowej wywołałoby chaos - powiedziała w niedzielę minister edukacji Barbara Nowacka, odnosząc się do propozycji ZNP.

– Podwyższenie płac nauczycieli, zakaz zadawania prac domowych czy ograniczenie obecności religii w szkole to nie jest przecież prawdziwa reforma, która odpowiada wyzwaniom współczesnego świata – mówi dr Patryk Kuzior, adiunkt w Akademii WSB w Dąbrowie Górniczej. 

Ministerstwo Edukacji Narodowej zapowiada zmiany związane m.in. z nowymi przedmiotami i ograniczeniem podstawy programowej. Z uwagi na brak przepisów w tym zakresie dyrektorzy muszą planować nowy rok szkolny na podstawie dotychczasowych regulacji, które będą nieaktualne

- Polskiej oświacie przydałoby się nieco stałości i porządek, bo mamy w tej chwili kompletny bałagan w wielu sferach szeroko rozumianego prawa oświatowego. Mniej chaotycznych, przeprowadzonych co kilka lat reform i więcej dbałości o system wynagradzania nauczycieli, promujący doświadczenie zawodowe oraz dający pewność zatrudnienia - uważa Michał Łyszczarz, ekspert z zakresu prawa oświatowego. 

Pytanie o edukację powinno sprowadzać się do tego, ile ma być w niej państwa i do jakiego stopnia system ma być scentralizowany. I tu przebiega oś sporu - uważa dr Jędrzej Witkowski socjolog, politolog, szef Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Gdyby szkoła była bankiem, powinniśmy zacząć się obawiać o nasze oszczędności. A chodzi o coś więcej – o dobro naszych dzieci.

W kolejnym roku przesuniemy egzamin ósmoklasisty; do tej pory był pod koniec kwietnia, będzie pod koniec maja – zapowiedział we wtorek minister edukacji narodowej Dariusz Piontkowski.

Dla 347,7 tys. uczniów VIII klas szkół podstawowych w czwartek o godzinie 9 rozpoczął się pisemny egzamin z języka obcego - trzecia, ostatnia część egzaminu ósmoklasistów. We wtorek uczniowie pisali egzamin z języka polskiego, a w środę z matematyki.

Od września zwiększy się tygodniowy wymiar zajęć nauczycieli prowadzących zajęcia specjalistyczne w przedszkolach i szkołach w Białymstoku. Jest wielce prawdopodobne, że takie rozwiązanie będą stosować też inne miasta i gminy.

Rozmowa z Pawłem Poszytkiem, dyrektorem generalnym Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE)

Podczas posiedzenia sejmowej komisji edukacji Dariusz Piontkowski przedstawił swoje plany jako ministra edukacji na rozpoczętą kadencję. Większość z nich, jak przywracanie stołówek w szkołach czy program Aktywna tablica, jest kontynuacją działań z poprzednich lat. Jedyną nowością, która może mieć jednak kluczowy wpływ na polską szkołę, będą zmiany w Karcie nauczyciela.

13 na 16 z nich należy do PiS – wynika z sondy przeprowadzonej przez DGP. Wielu przyznaje się do aktywnego udziału w życiu politycznym i startu w wyborach. Skokowe upolitycznienie tych instytucji nastąpiło wraz z reformą oświaty

W perspektywie kilku lat środki na edukację powinny znacznie wzrosnąć, tak żeby wynagrodzenia nauczycieli nie pozostawały w tyle za średnimi wynagrodzeniami w Polsce - powiedział minister edukacji narodowej Dariusz Piontkowski w wywiadzie dla PAP.

- Zawsze można zrobić lepiej. Jeszcze priorytetowe było dla mnie upowszechnienie edukacji przedszkolnej. Wprowadziliśmy obowiązek przedszkolny pięciolatka. I to się świetnie sprawdzało, dzieci miały przed pójściem do szkoły możliwość otrzymania specjalistycznego wsparcia. Ten obowiązek wycofano i to jest dla mnie dużo większa szkoda niż wycofanie obowiązku szkolnego dla sześciolatków - z Katarzyną Hall rozmawia Magdalena Rigamonti.

Wypadły też lepiej w czytaniu ze zrozumieniem oraz przyrodzie – Polska znalazła się w czołówce europejskiej w międzynarodowych testach PISA sprawdzających umiejętności 15-latków z 79 krajów i regionów.

Polscy gimnazjaliści zajęli 10 miejsce w badaniu PISA 2018. Tegoroczna edycja badania sprawdzała głównie umiejętność czytania ze zrozumieniem.