Zmiany w przedszkolach w ogniu dyskusji. "Nie rozumiem, po co zmieniać coś, co działa"
- Dzieci powinny wycinać, lepić z masy solnej, rozwijać motorykę małą i dużą, a nie być sadzane przy stolikach do wypełniania kolejnych kart pracy, które wydawnictwa sprzedają z zyskiem - mówi DGP dr Karol Dudek-Różycki, przewodniczący Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych, jeden z sygnatariuszy listu do MEN, w którym eksperci apelują o modyfikację projektu podstawy programowej dla przedszkoli.