edukacja

Jako dorośli narzekamy na bierność młodych. Ale to my konstruujemy systemy, które nie pozwalają im zobaczyć nic poza czubkiem własnego nosa.

Nauczycielka fizyki od 5 lat wraz z rozpoczęciem roku szkolnego i do jego upływu jest zatrudniana na czas określony. Za każdym razem dyrektor szkoły powołuje się na organizację nauczania, co skutkuje tym, że nauczycielka nie może być zatrudniona w pełnym wymiarze czasu pracy. Posiada ona stopień nauczyciela kontraktowego i pracuje w gimnazjum. Czy nie powinna być zatrudniona na podstawie bezterminowego angażu?

Polskiej nauce potrzebne są zmiany, ale spokojne, nie rewolucyjne. Na początek warto zająć się zwiększeniem mobilności naukowców - powiedział gość radiowej Trójki, profesor Jerzy Duszyński.

W najbliższych latach będzie w Polsce mniej studentów, przez co zmniejszy się liczba wyższych uczelni. Mówiła o tym w Jedynce minister nauki, Lena Kolarska-Bobińska.

Nawet 20 tys. uczniów gimnazjów może stracić możliwość nauki języka na zaawansowanym poziomie. To skutek regulacji, jakie od września wprowadzi MEN: to szkoła ma kupić książki, a nie rodzice, jednak brak na to środków

ZNP i oświatowa Solidarność organizują protesty przeciw polityce MEN. Choć cel jest ten sam, manifestować będą oddzielnie

Marcin, syn pani Karoliny, uległ poważnemu wypadkowi. Czeka go długa kuracja, na szczęście nie musi leżeć w szpitalu, jest w domu. Nie porusza się jednak, nie ma mowy o chodzeniu do szkoły. – Zapytałam o możliwość indywidualnego nauczania w domu – sama nie mogę podjąć się tego zadania, dużo pracuję – opowiada kobieta. – Chciałam, by szkoła przysłała do domu nauczyciela. Okazało się jednak, że to skomplikowana procedura, że najpierw muszę uzyskać orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej. Zupełnie nie rozumiem, po co te procedury; mój syn chodzi już do piątej klasy, powinni go znać w szkole bez pomocy poradni – opowiada przygnębiona matka

Im bardziej przedsiębiorczy dyrektor, tym lepsza szkoła zawodowa. Takie wnioski płyną z raportu "Bariery i możliwości współpracy między szkołami zawodowymi a firmami".

Kraje członkowskie Unii Europejskiej powinny przestać oszczędzać na edukacji, szkolnictwie wyższym, badaniach i rozwoju. To jest jedno z najważniejszych zaleceń raportu o stanie europejskiego szkolnictwa wyższego, którym niedługo zajmie się Parlament Europejski.

W 2000 roku ONZ zainicjowało program Edukacja dla wszystkich. 189 państw członkowskich zobowiązało się wypełnić 6 celów. Wśród nich znalazł się rozwój edukacji przedszkolnej, wyrównywanie szans dziewczynek i chłopców, rozwijanie koncepcji uczenia się przez całe życie, zwiększanie umiejętności dorosłych i podwyższanie standardów szkolnictwa.

Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego nie zgodziło się na postulaty środowiska studenckiego, które zaproponowało rozszerzenie grona uprawnionych do skorzystania z programu „Studia dla wybitnych”. Program umożliwi najlepszym studentom podjęcie kształcenia na zagranicznych uczelniach znajdujących się w czołówce rankingu szanghajskiego. Taką opcję wprowadzi projekt nowelizacji ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych. Wczoraj rozpatrzyła go sejmowa komisja edukacji, nauki i młodzieży.