Kronika prawa

z 22 października 2010 r. o zmianie ustawy o organizacji rynków owoców i warzyw, rynku chmielu, rynku tytoniu oraz rynku suszu paszowego oraz niektórych innych ustaw

po upływie 14 dni od ogłoszenia, tj. 17 grudnia 2010 r.

Handlowiec przekazuje wojewódzkiemu inspektorowi właściwemu ze względu na swoje miejsce zamieszkania lub siedzibę informacje o:

● rozpoczęciu obrotu owocami lub warzywami objętymi normami jakości (nie później niż w dniu rozpoczęcia prowadzenia tej działalności),

● ilości sprzedanych w poprzednim roku owoców lub warzyw objętych normami handlowymi (trzeba to uczynić do końca pierwszego kwartału następnego roku).

W zakresie określonym unijnymi przepisami Agencja Rynku Rolnego dokonuje interwencyjnych zakupów i sprzedaje zboża i przechowuje je. Prezes tej agencji prowadzi wykaz laboratoriów oceniających jakość zbóż.

ministra edukacji narodowej z 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach

1 lutego 2011 r.

Planowanie i koordynowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej przedszkolakowi czy uczniowi jest zadaniem zespołu składającego się z nauczycieli, wychowawców i specjalistów prowadzących zajęcia. Zespół tworzy dyrektor przedszkola, szkoły czy placówki wychowawczej dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, podobnie jak dla dziecka z orzeczeniem o potrzebie indywidualnego nauczania lub mającego opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej. Zespół powinien powstać również dla ucznia, który nie ma takiego orzeczenia ani opinii, niezwłocznie po przekazaniu przez nauczyciela, wychowawcę lub specjalistę informacji o potrzebie objęcia takiego dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną.

O ustalonych dla ucznia formach, sposobach i okresie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz wymiarze godzin, w którym rzecz będzie realizowana, dyrektor przedszkola, szkoły czy placówki wychowawczej niezwłocznie informuje na piśmie rodziców albo pełnoletniego ucznia. W przypadku ucznia mającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ustalone przez dyrektora placówki formy, sposoby i okres udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz jej wymiar są uwzględniane w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym.

ministra edukacji narodowej z 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych

1 lutego 2011 r.

W poradni zadania realizują psychologowie, pedagodzy, logopedzi i doradcy zawodowi. Mogą w takich placówkach pracować również lekarze, których udział jest niezbędny do efektywnego udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i młodzieży, rodzicom i nauczycielom. Wszyscy ci specjaliści realizują zadania również poza poradnią - w przedszkolu, szkole, placówce wychowawczej i w środowisku rodzinnym dzieci i młodzieży, którym mają pomóc. W poradniach wolno pracować również wolontariuszom. Dyrektor zawiera z nimi porozumienie określające prawa i obowiązki takich osób. Poradnie mogą mieć filie.

ministra edukacji narodowej z 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach

1 września 2011 r., z wyjątkiem par. 2 ust. 4, zgodnie z którym w szkołach ogólnodostępnych nie organizuje się oddziałów specjalnych dla dzieci i młodzieży niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym, który zacznie obowiązywać 1 września 2012 r.

Organizację zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim określają specjalne przepisy. Kształcenie dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem zarówno w szkołach specjalnych, jak i w klasach specjalnych w szkołach ogólnodostępnych może być prowadzone do końca roku szkolnego, w którym uczeń kończy 18 lat w przypadku szkoły podstawowej, 21 lat, gdy chodził do gimnazjum, i 23 lata w przypadku szkoły ponadgimnazjalnej. Niepełnosprawni uczniowie lub absolwenci przystępują do sprawdzianu kończącego naukę w szkole podstawowej, egzaminu gimnazjalnego, matury oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe w warunkach i w formie dostosowanych do rodzaju ich niepełnosprawności lub do ich indywidualnych potrzeb rozwojowych, edukacyjnych i możliwości psychofizycznych.

ministra edukacji narodowej z 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych

1 września 2011 r.

Nauka niepełnosprawnych dzieci w przedszkolach, szkołach i oddziałach szkół i przedszkoli ogólnodostępnych, także z oddziałami integracyjnymi, a także w przedszkolach i szkołach integracyjnych powinna być organizowana na każdym etapie edukacyjnym. Edukacja ma się odbywać w integracji z uczniami pełnosprawnymi, w placówkach najbliższych miejscu zamieszkania kalekich dzieci. W takich przedszkolach i szkołach należy dodatkowo zatrudnić nauczycieli wyspecjalizowanych w dziedzinie pedagogiki specjalnej, żeby współorganizowali kształcenie integracyjne. Dostosowanie warunków przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów do rodzaju niepełnosprawności lub indywidualnych potrzeb rozwojowych czy edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia lub absolwenta polega w szczególności na:

● zminimalizowaniu ograniczeń wynikających z niepełnosprawności oraz wykorzystaniu odpowiedniego sprzętu i środków dydaktycznych,

● przedłużeniu czasu egzaminu,

● zapewnieniu obecności w czasie sprawdzianu specjalisty z zakresu danej niepełnosprawności czy niedostosowania społecznego, jeżeli jest to niezbędne dla uzyskania właściwego kontaktu z uczniem.

ministra edukacji narodowej z 17 listopada 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych

1 września 2011 r., z wyjątkiem:

● par. 1a rozporządzenia ministra edukacji narodowej z 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem, który zacznie obowiązywać po upływie 14 dni od ogłoszenia, tj. 17 grudnia 2010 r.

● par. 59, par. 111, 123 ust. 3, par 126 ust. 4 pkt 4 i par. 132 ust. 7 rozporządzenia ministra edukacji narodowej z 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem, ponieważ przepisy te zaczną obowiązywać 1 września 2012 r.

Specyficzne trudności w uczeniu się mogą mieć uczniowie w normie intelektualnej, którzy mają trudności w przyswajaniu przekazywanych treści. Dzieci z takim defektem mają kłopoty wynikające ze specyfiki ich funkcjonowania percepcyjno-motorycznego i poznawczego, nieuwarunkowane schorzeniami neurologicznymi. Nauczyciel ma obowiązek indywidualizować pracę z uczniem i na obowiązkowych, i na dodatkowych zajęciach. Czyni to odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dziecka. Opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, także specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się może być wydana nie wcześniej niż po ukończeniu trzeciej klasy szkoły podstawowej, ale do skończenia szkoły podstawowej. Absolwent chory lub niesprawny czasowo może przystąpić do matury w warunkach odpowiednich do stanu zdrowia, jeżeli ma odpowiednie zaświadczenie od lekarza.

ministra edukacji narodowej z 17 listopada 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowego statutu publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej

1 lutego 2011 r.

Statut musi uwzględniać potrzeby korzystających z pomocy poradni. Musi opisywać organizację i zakres współdziałania z innymi poradniami, przedszkolami, szkołami i placówkami oraz organizacjami pozarządowymi czy innymi podmiotami świadczącymi poradnictwo i pomoc dzieciom i młodzieży, rodzicom oraz nauczycielom.

ministra finansów z 17 listopada 2010 r. w sprawie wysokości opłaty za egzamin na doradcę podatkowego

po upływie 14 dni od ogłoszenia, tj. 17 grudnia 2010 r.

Opłata za egzamin na doradcę podatkowego wynosi 900 zł. W razie negatywnego wyniku części pisemnej albo ustnej za ponowny taki sprawdzian płaci się 600 zł.

o racjonalizacji zatrudnienia w państwowych jednostkach budżetowych i niektórych innych jednostkach sektora finansów publicznych w latach 2011 - 2013

- Kodeks wyborczy

- Przepisy wprowadzające ustawę - Kodeks wyborczy

o zmianie ustawy o partiach politycznych

w sprawie ustanowienia roku 2011 Rokiem Marii Skłodowskiej-Curie

o zmianie ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy oraz o zmianie niektórych innych ustaw

o zmianie ustawy o świadczeniach przedemerytalnych

o zmianie ustawy o komercjalizacji i prywatyzacji oraz niektórych innych ustaw

o zmianie ustawy o wojewodzie i administracji rządowej w województwie oraz o zmianie niektórych innych ustaw

o zmianie ustawy o podatku od towarów i usług i ustawy o transporcie drogowym

o zmianie ustawy o transporcie drogowym

o zmianie ustawy o finansach publicznych oraz niektórych innych ustaw

o zmianie ustawy o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych oraz ustawy o zapobieganiu oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi

o wdrożeniu niektórych przepisów Unii Europejskiej w zakresie równego traktowania

o zmianie ustawy o cudzoziemcach oraz niektórych innych ustaw

o zmianie ustawy - Kodeks postępowania administracyjnego oraz ustawy - Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi

o zmianie ustawy o ochronie zdrowia psychicznego

o zmianie ustawy o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości

o zmianie ustawy - Prawo ochrony środowiska oraz ustawy o systemie zarządzania emisjami gazów cieplarnianych i innych substancji

o zmianie ustawy o broni i amunicji oraz ustawy o wykonywaniu działalności gospodarczej w zakresie wytwarzania i obrotu materiałami wybuchowymi, bronią, amunicją oraz wyrobami i technologią o przeznaczeniu wojskowym lub policyjnym

o zmianie ustawy - Ordynacja wyborcza do Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej i Senatu Rzeczypospolitej Polskiej, ustawy - Ordynacja wyborcza do rad gmin, rad powiatów i sejmików województw oraz ustawy - Ordynacja wyborcza do Parlamentu Europejskiego, w związku z wprowadzeniem parytetu płci na listach kandydatów

dobromila.niedzielska@infor.pl