Nowe testy sprawnościowe – czyli łowienie talentów w przypadkowych danych

W resorcie edukacji zakończyły się właśnie ponowne konsultacje projektów dotyczących zmian w podstawie programowej wychowania fizycznego. Chodzi o przepisy wdrażające program „Sportowe Talenty”, które rząd próbował wcześniej wprowadzić w nadzwyczajnym trybie w ustawie o ograniczeniu dostępu do pornografii, o czym pisał DGP w numerze 128/2023. Teraz znalazły się w rozporządzeniach o podstawie programowej. Zakładają wprowadzenie testów sprawnościowych dla uczniów klas IV–VIII szkoły podstawowej i ponadpodstawowych oraz wpisywanie ich wyników do systemu teleinformatycznego Sportowe Talenty. Zaproponowane zmiany zaczną obowiązywać od razu po wakacjach. Testy sprawnościowe odbywałyby się raz w roku szkolnym. Resort twierdzi, że ich celem ma być m.in. poprawa kondycji fizycznej dzieci i młodzieży oraz wyłowienie przez kluby sportowe najlepszych z najlepszych. Jednak dyrektorzy placówek i nauczyciele mają wątpliwości, czy testy to dobry sposób na zbieranie informacji o sprawności uczniów.

Niesprawdzone dane

– Dzieci nie lubią testów z wychowania fizycznego, choć oczywiście i tak je robimy. Wolą jednak gry zespołowe, a nie np. bieg na 60 m. Dlatego obawiam się, że uczniowie mogą masowo nie przystępować do tych testów resortowych, a nikt ich przecież do tego nie zmusi. Testy mogą też być traktowane po macoszemu przez nauczycieli, którzy uznają, że to tylko dodatkowa biurokracja. A dyrektor nie ma fizycznie możliwości, aby nadzorować przebieg takich testów. Może tylko sprawdzić, czy zostały wykonane i wprowadzone do systemu – zauważa Jacek Rudnik, nauczyciel wychowania fizycznego i wicedyrektor Szkoły Podstawowej nr 11 w Puławach.