Zagraniczne uczelnie mogą stracić nawet 50 proc. przychodówPiotr Stec: Epidemia to sygnał do głębokiej, strukturalnej zmiany szkolnictwa wyższego. To od nas będzie zależało, czy sytuacja związana z koronawirusem zmobilizuje nas do stworzenia czegoś nowegoPaulina Szewioła•26 sierpnia 2020
Indywidualne nauczanie zdalne. MEN jest na takDyrektor szkoły będzie zobowiązany zorganizować kształcenie zdalne dla przewlekle chorych – mówi resort. Ale nie ma podstawy prawnej – słychać w placówkachPaulina Nowosielska•25 sierpnia 2020
Nauczyciele jak krążowniki, czyli pomysły na walkę z wirusemNawet w czerwonych powiatach, tych najbardziej zagrożonych COVID-19, szkoły ruszają z tradycyjną naukąKlara Klinger•25 sierpnia 2020
Reżim sanitarny to za mało, by studenci wrócili do akademikówZmniejszenie liczby miejsc w pokojach, dezynfekowanie klamek lub przycisków w windach czy specjalne miejsca izolacji dla chorych – to przykładowe działania, które mają zminimalizować ryzyko zakażenia koronawirusem w domach studenckichPaulina Szewioła•25 sierpnia 2020
O zdalnej nauce powinno decydować państwo, a nie dyrektor szkołyRobert Kamionowski: Nowy rok szkolny pokaże, jak wielkim problemem jest brak przepisów. Bo te, które zostały wydane, to albo zbiór pobożnych życzeń, jak wytyczne sanitarne, albo przeniesienie regulacji z ministerstwa na poziom szkółArtur Radwan•25 sierpnia 2020
Dyrektorzy szkół sparaliżują sanepidNiezależnie od sytuacji epidemicznej na danym terenie szefowie placówek oświatowych chcą przechodzić na kształcenie hybrydowe. Tłumaczą to przepełnieniem. Sanepid i MEN mówią „nie”Artur Radwan•24 sierpnia 2020
Nauka jest jedna. Ale nie w PolsceUniwersytet Warszawski trawi konflikt, w który zaangażowali się nawet nobliściMira Suchodolska•20 sierpnia 2020
Hodowla wsobnaU nas można skończyć studia, zrobić doktorat, zatrudnić się jako adiunkt na tej samej uczelni i pozostać na niej aż do emerytury, pewnie już w randze profesoraMira Suchodolska•20 sierpnia 2020