szkoła

Ministerstwo Edukacji i Nauki zmieniło rekomendacje dla nauczycieli dotyczące powrotu uczniów do nauki stacjonarnej. Zmiany dotyczą zwłaszcza weryfikowania ich wiedzy.

Realizacja zajęć w formie online nie zwalnia bowiem nauczyciela z obowiązku dbałości o bezpieczeństwo uczniów, a placówki oświatowej z odpowiedzialności za następstwa zdarzeń wynikających z zaniedbania tych obowiązków. Wygląda jednak na to, że bywają z tym problemy

Możliwość ustanawiania przez ministra edukacji i nauki programów i przedsięwzięć zakłada projekt nowelizacji przygotowany przez posłów PiS, którego pierwsze czytanie przeprowadzono w czwartek. Krytycznie projekt oceniają posłowie KO, Lewicy i Konfederacji.

Od trzech dni kolejni znajomi podśmiewają się, że dzięki PiS mam gwarancję zatrudnienia – w szkołach będzie więcej historii. Uśmiecham się kwaśno. Lepiej by było, aby Polski Ład w ogóle pominął problem edukacji, niż żeby ledwo o niej napomknął – i to akurat w taki sposób. A właściwie na dwa sposoby, ten drugi to nieco mglista zapowiedź wzmocnienia kolejnej mutacji rady szkoły, która miałaby utrudniać angażowanie przez dyrekcję przedstawicieli organizacji pozarządowych (oraz wspomagać pracę szkoły – poprzez informowanie kuratorium).

Nauczyciele, związkowcy i dyrektorzy krytykują pomysł zwiększenia pensum w zamian za wyższe wynagrodzenie. Samorządowcy swoje poparcie uzależniają od zwiększenia subwencji oświatowej,

Uczniowie klas IV-VIII szkół podstawowych oraz uczniowie szkół ponadpodstawowym rozpoczynają w poniedziałek naukę w systemie hybrydowym. Uczniowie klas I-III szkół podstawowych i przedszkolaki nadal będą mieć zajęcia stacjonarne w szkołach i przedszkolach.

Od najbliższego poniedziałku klasy IV‒VIII szkół podstawowych i oddziały ponadpodstawowe wrócą do nauki w trybie mieszanym (hybrydowym). Po ponad pół roku zamknięcia w domach uczniowie obawiają się, że nauczyciele wykorzystają ten czas, by tuż przed końcem roku szkolnego na potęgę sprawdzać ich wiedzę. Większość dyrektorów rozkłada ręce, przekonując, że mogą co najwyżej apelować do pedagogów, by stawiali na odbudowę relacji, a nie na sprawdziany i kartkówki.

Jak mam wybierać – realizacja podstawy programowej czy rozmowa z młodzieżą – to decyzja jest oczywista. W czasie, jaki został do końca roku szkolnego, nie zawojujemy świata, nie stworzymy nowej szkoły. 

Organ prowadzący zadecydował, że w nowym roku szkolnym w jednym oddziale klas IV‒VIII liczba uczniów będzie wynosić 30. W konsekwencji tej decyzji nakazał dyrektorowi szkoły, by od września ograniczył liczbę oddziałów oraz połączył dotychczasowe mniejsze klasy w jedną. To z kolei wpłynie na ograniczenie liczby etatów i doprowadzi do zwolnień wśród nauczycieli. Czy organ prowadzący, w naszym przypadku gmina, może tak daleko mieszać się w organizację pracy szkoły i arkusz organizacyjny?

Sesja maturalnych egzaminów pisemnych potrwa od 4 do 20 maja. Ich terminy z poszczególnych przedmiotów wyznaczyła Centralna Komisja Egzaminacyjna. Sesja egzaminów ustnych potrwa do 19 do 21 maja. Ich terminy każda szkoła ustala we własnym zakresie.

Wyrok WSA w Warszawie w sprawie szkoły w Zakroczymiu nie jest ani precedensowy, ani odosobniony. Przeciwnie, można tutaj mówić o umacnianiu się pewnej linii orzeczniczej: organ nadzoru pedagogicznego nie ma prawa ingerować w samodzielność jednostki samorządu terytorialnego głębiej, niż pozwalają na to konstytucja i samorządowe ustawy ustrojowe.

Dane o liczbie umywalek w szkole stanowią informację publiczną, która nie jest przetworzona – wynika z orzeczenia Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego we Wrocławiu.

Wskutek pandemii samorządy chcą ograniczać w szkołach i przedszkolach etaty dotyczące obsługi i administracji. Nauczyciele, zwłaszcza przedmiotowcy i pedagodzy, nie muszą się czuć zagrożeni