studia

Od 16 tys. zł do nawet 75 tys. zł rocznie – tyle student musiałby zapłacić za kształcenie, jeżeli rząd zdecydowałby się wprowadzić odpłatne studia. Tak wynika z najnowszych danych Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.

Sejm uchwalił bez poprawek ustawę uszczelniającą wydawanie wiz studenckich. Przepisy wprowadzają m.in. limit przyjęć cudzoziemców na studia na danej uczelni w roku akademickim. Będzie też prowadzony wykaz studentów i doktorantów zagranicznych.

Nowy system sprawdzi, czy uczelnia prawidłowo wypełniła formularz o zgodę na prowadzenie kierunku. Następnie będzie ona mogła przesłać go na adres do e-doręczeń resortu nauki.

Czy Polską Komisję Akredytacyjną należy zlikwidować? Takie sugestie pojawiają się ostatnio coraz częściej w debacie publicznej. Pod koniec ubiegłego roku takie stanowisko wyrazili niektórzy przedstawiciele uczelni niepublicznych na spotkaniu z poprzednim Ministrem Nauki i Szkolnictwa Wyższego.

Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego (MNiSW) poinformowało, że obecnie nie planuje wdrożenia centralnego systemu do rekrutacji na uczelnie. Zleciło jednak Ośrodkowi Przetwarzania Informacji – Państwowemu Instytutowi Badawczemu (OPI PIB) rozpoczęcie prac koncepcyjnych dotyczących możliwości wprowadzenia narzędzi informatycznych wspierających proces naboru.

Cudzoziemcy kształcący się na studiach w danym roku akademickim w tej samej szkole wyższej nie mogą stanowić więcej niż połowę wszystkich studiujących.

Jak długo rodzic powinien płacić alimenty na dziecko? Czy można uchylić się od tego obowiązku przypadku pełnoletniego studenta? Oto najważniejsze przepisy i przykłady z orzecznictwa.

Nawet kilkadziesiąt tysięcy osób mogło dostać się do strefy Schengen wykorzystując polskie uczelnie do zdobycia wizy. Osoby z Rwandy, Turcji czy Zimbabwe chętnie zapisują się na studia w Polsce, ale nierzadko nawet nie odbierają legitymacji studenckiej, jedynie opłacają czesne, by mieć wizę. Studencka wiza umożliwia zarówno pobyt w UE, jak i legalną pracę. 

Choć do wyboru jest niemal 2 tys. kierunków, to nadal największym powodzeniem cieszą się te uniwersalne – wynika z danych uniwersytetów, które w lipcu zakończyły pierwszy etap rekrutacji

Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego planuje zmienić zasady przyznawania stypendiów. Rektorzy chcieliby mieć większą elastyczność w ich przydzielaniu. Będą więc nie tylko stypendia socjalne i za wyniki w nauce, lecz także np. za działalność społeczną czy kulturalną.

Ocena wydana przez Polską Komisję Akredytacyjną (PKA) będzie wiążąca dla ministra nauki. Od niej będzie zależało to, czy uczelnia może kontynuować kształcenie na drugim roku studiów na kierunku, do którego uprawnienia już posiada. Być może użyto bardzo niefortunnego skrótu myślowego, ale w projekcie aktu prawnego jest to po prostu niewybaczalne.

Wprowadzenie możliwości finansowania budowy i remontów akademików z Funduszu Dopłat w Banku Gospodarstwa Krajowego rodzi problemy, których Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego nie przewidziało.

Polska Komisja Akredytacyjna ma certyfikować studia podyplomowe, dzięki którym można nabyć nowe uprawnienia.

- Cudzoziemiec może w ogóle nie przychodzić na studia i dopiero w lutym lub marcu z tych studiów zostanie skreślony. Przez pół roku nie mamy nad tym żadnej kontroli. Przedstawiciele innych krajów mogą mówić, że wysyłamy im masowo nielegalnych imigrantów - mówi o aferze wizowej na uczelniach Andrzej Szeptycki, podsekretarz stanu w Ministerstwie Nauki i Szkolnictwa Wyższego, profesor uczelni na Wydziale Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych Uniwersytetu Warszawskiego.

Przyspieszony kurs polskiego musi wystarczyć cudzoziemcowi, by studiować w naszym języku. Jakość kształcenia obcokrajowców pozostawia wiele do życzenia.

Liczba godzin zajęć prowadzonych online, miejsce praktyk, informacja o dacie rozpoczęcia i zakończenia kształcenia – takie dane znajdą się na świadectwie studiów podyplomowych. Tak wynika z propozycji Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Dzięki tym zmianom ma być łatwiej sprawdzać, czy oferowana nauka spełnia ustawowe wymogi.