reforma oświaty

- Niekompetentny dyrektor to duże zagrożenie dla całego systemu edukacji. A z takimi mamy coraz częściej do czynienia. W zasadzie każdy nowy rząd ma pomysł na jakąś reformę edukacji, którą mają bezdyskusyjnie zrealizować nauczyciele - mówi Ewa Tatarczak, przewodnicząca Związku Zawodowego Rada Poradnictwa

Ministerstwo Edukacji Narodowej konsultuje projekt zmian w ustawie – Prawo oświatowe. Większość regulacji w zakresie organizacji jest korzystna dla samorządów. Wyjątek stanowi zasada ustalania obwodów szkół podstawowych.

Łączenie zajęć w klasach I-III, konsolidacja szkół, możliwość wykorzystywania podstawówek na potrzeby seniorów – w ten sposób Ministerstwo Edukacji Narodowej chce zapobiec likwidacji małych placówek. Eksperci obawiają się o jakość kształcenia.

Już najwyższy czas, aby dać pełną swobodę samorządom w kształtowaniu sieci szkolnej. Kuratorzy oświaty powinni być sojusznikami gmin w tym trudnym procesie zmian. Za decyzje, które rodzą skutki finansowe powinien odpowiadać ten, kto je podejmuje.

Profil absolwenta szkół średnich ma wyznaczyć kierunek dalszych zmian w edukacji. Część ekspertów podchodzi do propozycji z rezerwą

Dotychczasowe decyzje MEN 
pod kierownictwem Barbary Nowackiej to zdaniem ekspertów za mało, by poprawić sytuację w oświacie.- Szkoła coraz bardziej rozmija się z rzeczywistością. Młodzi ludzie nudzą się, bo nie widzą związku między tym, czego się uczą, a życiem i potrzebnymi umiejętnościami- mówi ekspertka

dr Iga Kazimierczyk: Nadal nie wiemy, co pani minister chce zmienić. Za brak obiecywanej w kampanii wyborczej komisji edukacji należy się nieklasyfikacja. Praca nie została dostarczona. Piątkę z minusem można natomiast postawić za rezygnację z HiT

Rodzice uczniów i nauczyciele z publicznych podstawówek pogodzili się z nowymi przepisami, które nie zmuszają do odrabiania prac domowych. Skarg do organów nadzoru pedagogicznego praktycznie nie ma

Efekty wysiłku MEiN włożonego w reformowanie oświaty są na razie zupełnie odwrotne od założonych celów – mamy zdemotywowanych i zastraszonych presją światopoglądową nauczycieli i dyrektorów. Wszystko to na tle fatalnego zarządzania kryzysem wywołanym pandemią oraz wojną w Ukrainie.

Dobre wykształcenie zamiast równać szanse, staje się towarem luksusowym. 

Wzmocnienie roli kuratora oświaty to konsekwencja realizacji programu wyborczego Prawa i Sprawiedliwości – powiedział Tomasz Zieliński (PiS) w środę w Sejmie podczas drugiego czytania rządowego projektu nowelizacji ustawy Prawo oświatowe. Tymczasem Krystyna Szumilas (KO) złożyła wniosek o odrzucenie projektu w całości.

Projekt noweli wprowadza do Prawa oświatowego możliwość tego, że kurator będzie mógł na wniosek rodziców sprzeciwić się wejściu do szkoły organizacji pozarządowej, która będzie na przykład chciała demoralizować dzieci - powiedział w poniedziałek szef resortu edukacji i nauki Przemysła Czarnek.

Wycofujemy się z przepisu zwiększającego liczbę członków komisji konkursowej, wybierającej dyrektora szkoły, jeśli chodzi o stronę kuratoryjną. Zostajemy przy tym, co było - powiedział w środę szef MEiN, odnosząc się do projektu nowelizacji Prawa oświatowego, która trafiła już do Sejmu.

Nowelizacja prawa oświatowego uderza w wolność samorządów, dyrektorów i nauczycieli - uważają posłowie KO, Lewicy i Koalicji Polskiej-PSL. W sprawie nowelizacji w poniedziałek odbędzie się wysłuchanie publiczne w Sejmie.

Żądanie wdrożenia od stycznia 2022 r. podwyżek wynagrodzeń na poziomie odzwierciedlającym społeczną rangę zawodu nauczyciela wyraziła Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ "Solidarność". Organizacja chce, aby płace nauczycieli uzależnione były od przeciętnego wynagrodzenia w gospodarce narodowej.

My chcemy rozmawiać ze związkami zawodowymi, ale musi być wola również z drugiej strony. Jeśli nie, to będziemy reformować bez związków, ale szkoda, bo chcemy wszystko wypracować w konsensusie i w rozmowach - powiedział w środę minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.

- Zawsze można zrobić lepiej. Jeszcze priorytetowe było dla mnie upowszechnienie edukacji przedszkolnej. Wprowadziliśmy obowiązek przedszkolny pięciolatka. I to się świetnie sprawdzało, dzieci miały przed pójściem do szkoły możliwość otrzymania specjalistycznego wsparcia. Ten obowiązek wycofano i to jest dla mnie dużo większa szkoda niż wycofanie obowiązku szkolnego dla sześciolatków - z Katarzyną Hall rozmawia Magdalena Rigamonti.