nauczyciele

Nauczyciele domagają się doposażenia ich stanowisk pracy. Żądają od dyrektorów szkół laptopów i innych pomocy do prowadzenia zajęć.

Prywatne szkoły nie trzymają słabych nauczycieli. Nie są również skazane na zatrudnianie pedagogów tylko na podstawie karty. Szkołom zapewnia to lepszy standard nauczania, natomiast nauczycielom możliwość uzyskania wyższych zarobków

Zapisy Karty nauczyciela są przeszkodą w finansowaniu wynagrodzeń tej grupy zawodowej ze środków unijnych.

W kwietniu pod obrady rządu ma trafić projekt zmian w prawie oświatowym - zapowiedziała w piątek w Gdańsku minister edukacji narodowej Katarzyna Hall.

Długo zapowiadana ustawa reformująca oświatę wreszcie się zmaterializowała i można się już z nią zapoznać w internecie na stronach MEN. Zakłada ona m.in. likwidację kuratoriów i komisji egzaminacyjnych.

Zasada niedyskryminacji rozumiana jest jako niedopuszczalne różnicowanie sytuacji prawnej pracowników według negatywnych kryteriów, takich jak płeć, wiek, niepełnosprawność, rasa, religia, narodowość, przekonania polityczne, przynależność związkowa.

Zgodnie z art. 30 ust. 6 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta nauczyciela (Dz.U. nr 97poz.674 z późn. zm.) rada gminy ma kompetencje do określenia w drodze regulaminu wysokości dodatków za wysługę lat, motywacyjnego, funkcyjnego i za warunki pracy, a także szczegółowych warunków ich przyznawania.

Nauczyciele uważają, że trwa na nich medialna nagonka, a ich przywileje są nie do ruszenia. Ale to nie zła wola dziennikarzy każe zastanowić się nad zmianami, ale fakty.

W 2013 roku rząd wyda więcej pieniędzy na wynagrodzenia nauczycieli akademickich. Taką deklarację złożyła wczoraj w Senacie minister nauki i szkolnictwa wyższego.

Milton Friedman w „Wolnym wyborze” dowodził, że związki zawodowe ostatecznie muszą doprowadzić do redukcji miejsc pracy. Wszystkim wątpiącym oferujemy dziś lekcję z tej smutnej, pełnej ironii konstatacji. Związek Nauczycielstwa Polskiego (ZNP), jak w laboratoryjnym modelu zachowań rynkowych, prowadzi do zdziesiątkowania własnego środowiska.