MEN

Ministra edukacji Barbara Nowacka powiedziała, że zapisana w budżecie na 2024 r. podwyżka płac nauczycielskich istotnie poprawi relacje ich pensji do przeciętnego wynagrodzenia w gospodarce narodowej. 

- Polskiej oświacie przydałoby się nieco stałości i porządek, bo mamy w tej chwili kompletny bałagan w wielu sferach szeroko rozumianego prawa oświatowego. Mniej chaotycznych, przeprowadzonych co kilka lat reform i więcej dbałości o system wynagradzania nauczycieli, promujący doświadczenie zawodowe oraz dający pewność zatrudnienia - uważa Michał Łyszczarz, ekspert z zakresu prawa oświatowego. 

W piątek kończy się rok szkolny 2020/2021, w którym ze względu na epidemię COVID-19 uczniowie klas IV-VIII szkół podstawowych i ponadpodstawowych przez prawe 7 miesięcy uczyli się zdalnie, przeprowadzono akcję szczepień nauczycieli i połączono resorty edukacji i szkolnictwa wyższego.

MEiN informuje, że dziś, 4 maja około 271 tys. tegorocznych absolwentów liceum i technikum przystąpiło do pisemnego egzaminu z języka polskiego na poziomie podstawowym.

Pomysł przekształcenia powiatowych centrów pomocy rodzinie (PCPR) i poradni psychologiczno-pedagogicznych (PPP) w nowe instytucje – centra dziecka i rodziny (CDR) budzi wiele obaw i wątpliwości. Nie rozwiewają ich informacje płynące z Ministerstwa Edukacji i Nauki.

Czy nauka zdalna jest dobrym rozwiązaniem? Kiedy dzieci powinny móc wrócić do szkół? Czy zdalne lekcje WF mają sens?

W 13 438 szkołach podstawowych w klasach I-III nauka w poniedziałek była prowadzona w trybie stacjonarnym – poinformowało MEiN. Podało, że chodzi o 96,8 proc. szkół podstawowych w 15 województwach. W 71 podstawówkach w klasach I-III nauka odbywała się w trybie zdalnym, a w 371 w trybie mieszanym.

Zmiany w punktacji czasopism wypływają z potrzeby realizacji naczelnego celu działania ministerstwa, jakim jest troska o właściwy rozwój i jakość polskiej nauki - tak Ministerstwo Edukacji i Nauki odniosło się do zarzutów Komisji Ewaluacji Nauki nt. niekonsultowanych zmian w wykazie czasopism punktowanych.

Od poniedziałku obowiązują dotychczasowe zasady funkcjonowania szkół i placówek oświatowych. Zmieniona jednak została organizacja nauki zdalnej w szkole. Wprowadzono też możliwość organizowania tzw. próbnych egzaminów szkolnych – poinformował MEiN.

Rekomenduję, by nie posyłać do szkół starszych uczniów jeszcze przez co najmniej dwa tygodnie – powiedział w środę w rozmowie z portalem Wirtualna Polska minister zdrowia Adam Niedzielski. Dodał, że obostrzenia trzeba luzować ostrożnie.

Minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek poinformował, że sprawdzane jest, jak wykorzystywany jest przepis dający możliwości organizacji nauki w szkołach dla starszych uczniów, którzy nie mogą uczyć się zdalnie w domu. Zapowiedział możliwość zmiany tego przepisu.

Resort edukacji proponuje utworzenie na bazie PCPR-ów nowych instytucji wspierających dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Pomysł ten budzi duże wątpliwości. 

2591 nauczycieli klas I-III szkół podstawowych i pracowników szkół przebadanych na obecność SARS-CoV-2 otrzymało pozytywny wynik. To 2 proc. wszystkich, którzy otrzymali wyniki. Przebadano ponad 136 tys. osób, wyniki otrzymało 134 tys. – podało w poniedziałek MEiN.

Zmarły ks. prof. Andrzej Maryniarczyk dążył do wprowadzenia klasycznego nauczania na poziomie szkolnictwa średniego, będziemy realizować jego testament - zadeklarował w wywiadzie dla "Naszego Dziennika" minister edukacji i nauki prof. Przemysław Czarnek.

Będzie mniej wiceministrów, niektóre departamenty zostaną połączone, inne będą oddzielne jak dotąd – poinformował we wtorek minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek pytany o zbliżające się połączenie MEN i MNiSW w jedno ministerstwo.

Wzmacnianie nadzoru pedagogicznego, ochrona dzieci w szkołach przed demoralizacją, a także weryfikacja podręczników do klas trzecich szkół ponadpodstawowych, które właśnie spływają do ministerstwa - to plany resortu na 2021 rok wymienione przez ministra edukacji i nauki Przemysława Czarnka.

W powszechnej opinii kształcenie zdalne i zamknięcie uczniów w domach ma więcej wad niż zalet – wynika z badania opinii na temat tej formy nauczania, przeprowadzonego w woj. śląskim na przełomie października i listopada na grupie rodziców i nauczycieli.