EDUKACJA OŚWIATA

Rodzice czterolatków alarmują: każda gmina inaczej interpretuje przepisy ustawy.

Egzaminy to czas kiedy umysł pracuje na najwyższych obrotach. Twórcy serwisu Neurogra.pl we współpracy z SWPS ruszają z kolejną odsłoną akcji „Podrasuj sobie mózg”. Młodzież gimnazjalna i licealna już od 10 marca może rozpocząć bezpłatny trening online, który zmotywuje do nauki i przygotuje do egzaminów.

Oświatowa "Solidarność" zapowiada zaostrzenie protestu. To z powodu braku efektów rozmów z Ministerstwem Edukacji na temat podwyżek dla nauczycieli.

Z końcem roku szkolnego 2014–2015 nastąpi całkowita likwidacja szkoły. Na jakich zasadach będzie trzeba wypłacić nauczycielom odprawy?

TEZA: Arkusz organizacyjny jako dokument sporządzony na podstawie planu nauczania ma w dużej mierze charakter techniczny wobec planu, jest jakby planem nauczania przeniesionym na konkretne zajęcia, w konkretnym roku szkolnym, co oznacza, że nie tylko można mówić o pewnej tożsamości obu tych dokumentów, ale że podstawowe znaczenie dla organizacji zajęć w szkole i liczby zatrudnionych nauczycieli ma właśnie arkusz organizacyjny szkoły. Można z tego wyprowadzić wniosek, że ma on również decydujące znaczenie w kwestii zaistnienia zmian organizacyjnych w szkole w danym roku szkolnym.

Egzaminy nie mogą psuć procesu uczenia - mówi Dr Henryk Szaleniec, przewodniczący Zarządu Polskiego Towarzystwa Diagnostyki Edukacyjnej

Już po ogłoszeniu wyników badań PISA 2012 zwracałem uwagę, że choć twarde dane świadczą o postępie i pozwalają pogratulować wyników naszym gimnazjom, to trzeba być świadomym trupa w szafie. Tym trupem były relacje w szkołach, obarczone wiekowym piętnem autorytaryzmu. Ostatnio przynajmniej się o tym mówi, choć nie oszukujmy się – realna zmiana nie nastąpiła. Szkoła w Polsce pozostaje instytucją opresyjną. Długo by można wyliczać elementy nadające się w szkolnych relacjach do poprawy. Jest tam nieufność do szkoły jako części aparatu państwa, zwyczajna w polskiej tradycji. Są frustracje i kompleksy nauczycieli, przewrażliwionych na punkcie zawodowej autonomii.