edukacja

Choć nasz system nauczania jest poddany permanentnym zmianom, umiejętności wychowanków niemal wcale się nie zmieniają.

Dzięki rządowemu programowi „Studia dla wybitnych” osoby zainteresowane kształceniem na zagranicznych uczelniach, np. Harvardzie czy Oksfordzie, będą mogły się starać o ich sfinansowanie z budżetu państwa. I choć prace nad nim trwają już od około roku, to Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego nie zdążyło na czas zamieścić informacji o naborze do niego.

Anna Wittenberg w komentarzu „Jak wychowają, tak zostaną rozliczeni” (DGP nr 210 z 28.10.2015 r.) stawia tezę, że w edukacji w Polsce, obiektywnie rzecz biorąc, nie jest źle. „W kilkanaście lat zrobiliśmy w międzynarodowych badaniach taki postęp, że doczekaliśmy się epizodu w amerykańskiej książce o najmądrzejszych dzieciach na Ziemi (...)” – pisze autorka.

Porównywanie wyników egzaminów uczniów kończących kolejne etapy edukacji nie jest miarodajne, ponieważ nie uwzględnia różnic w poziomie trudności testów. Z badań przeprowadzonych przez IBE wynika, że choć sprawdziany wypadają słabiej, to poziom nauczania poprawia się.