edukacja

6-latki nie będą zakładnikami polityki i pieniędzy. W 2016 r. są pieniądze na 6-latki zarówno te, które pozostaną w przedszkolach, jak i te, które pójdą do szkół; w 2017 r. razem z samorządami znajdziemy te pieniądze – powiedziała w poniedziałek szefowa MEN Anna Zalewska.

Narodowe Centrum Badań i Rozwoju anulowało konkurs dla uczelni dot. obsługi systemów antyplagiatowych. W zamian Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego zobowiązuje się udostępnić bezpłatnie polskim uczelniom jednolity system antyplagiatowy.

Coroczne badanie kompetencji trzecioklasistów traci sens, gdy uczniowie są do niego specjalnie trenowani, a temu właśnie służy test przygotowany przez jedno z wydawnictw edukacyjnych.

Lusar: Rodzice czują się zaszantażowani. Mają wybór: albo zerówka nie wiadomo gdzie, albo pierwsza klasa w szkole rejonowej.

14 marca we Wrocławiu odbędzie pierwsza z zapowiedzianych przez MEN debat wojewódzkich organizowanych w ramach ogólnopolskiej debaty na temat edukacji "Uczeń - Rodzic - Nauczyciel. Dobra Zmiana". Debaty wojewódzkie będą odbywać się do połowy maja.

Ponad połowa niepublicznych placówek kształci dorosłych. A ci zaniżają wyniki egzaminów.

Likwidacja gimnazjów jest pochopna – uważa Związek Miast Polskich, sprzeciwiając się tej decyzji. W opinii zrzeszonych w tej organizacji samorządowców, planowane przez rząd zmiany w oświacie pociągają za sobą negatywne skutki społeczne i finansowe.

Większość osób obserwujących sytuację w polskim szkolnictwie wyższym nie ma wątpliwości – potrzebne są dalsze systemowe zmiany, choć ich zakres i charakter nie jest już tak oczywisty. Trudność polega m.in. na tym, że ze względu na wagę sprawy dla strategii rozwojowej kraju ma ona oczywiste ponadsektorowe znaczenie. Przewodnicząc od lat kapitule cenionego, bazującego na bardzo wielu solidnie udokumentowanych kryteriach oceny rankingu polskich uczelni wyższych mam w tej sprawie wyrobione zdanie. Wielokrotnie sprzeciwiałem się publicznie przesadnie krytycznym opiniom o polskich uczelniach, wynikającym z obserwacji jedynie najsłabszych z nich lub też z pochopnych uogólnień fragmentarycznych wad całego systemu. Ale też w swoich ocenach nigdy nie ukrywałem potrzeby szerokiego, krytycznego spojrzenia na nasze szkolnictwo wyższe pod kątem wyzwań, które niesie ze sobą dynamika współczesnego świata. Wymieńmy choćby parę z niezbędnych do podjęcia działań.

Do poradni psychologiczno-pedagogicznych, szkół i fundacji oświatowych dzwoni wielu rodziców zdezorientowanych zmianami wprowadzonymi przez MEN. W przypadku sześciolatka rodzic ma do wyboru trzy opcje. W przypadku siedmiolatków – aż cztery. Nic dziwnego – wokół tematu sześciolatków toczy się również wojna propagandowa. MEN wydało poradnik o tym, jak postąpić, jeśli chcemy zostawić sześciolatka w szkole. Platforma Obywatelska odpowiedziała innym – zachęcającym rodziców, by posłali dziecko urodzone w 2010 r. do I klasy.