Sprawdzian (nie)równości?
MEN nie planuje zmian w maturach. I dotyczy to również uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. Ale czy obecny system rzeczywiście odpowiada na ich potrzeby? Zdania ekspertów są podzielone
Skrót artykułu
W szkołach przybywa uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. Widać to m.in. w danych CKE. Do egzaminu ósmoklasisty w 2024 r. przystąpiło 189,99 tys. uczniów. Aż 19,8 proc. z nich miało opinię o dysleksji. Pięć lat wcześniej było ich o 4,9 pkt proc. mniej. Trend wzrostowy widać również w przypadku dyskalkulii (patrz: infografika).
Pozostało 94% treści
Wybierz pakiet i czytaj bez ograniczeń.
Bądź na bieżąco ze zmianami w prawie i podatkach.
Czytaj raporty, analizy i wyjaśnienia ekspertów.
Bądź na bieżąco ze zmianami w prawie i podatkach.
Czytaj raporty, analizy i wyjaśnienia ekspertów.
Pozostało 94% treści
Wybierz pakiet i czytaj bez ograniczeń.
Bądź na bieżąco ze zmianami w prawie i podatkach.
Czytaj raporty, analizy i wyjaśnienia ekspertów.
Bądź na bieżąco ze zmianami w prawie i podatkach.
Czytaj raporty, analizy i wyjaśnienia ekspertów.
Autopromocja
Źródło: Dziennik Gazeta Prawna
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.