Jak uczyć się przez całe życie

Pracodawcy mają sporo problemów ze znalezieniem wykwalifikowanych pracowników, którzy mogą wykazać się bogatą wiedzą i praktyką zawodową. Dlatego tym bardziej atrakcyjną formą wzmocnienia swojej pozycji na rynku pracy jest poszerzanie wiedzy i zdobywanie nowych umiejętności. Można to osiągnąć przez udział w szkoleniach, warsztatach i studiach podyplomowych. Wybór formy kształcenia wymaga starannego przejrzenia ofert i określenia swoich oczekiwań. Przed podjęciem decyzji o dalszej edukacji, warto rozważyć co będzie bardziej użyteczne - krótki kurs, dłuższe szkolenie, czy studia podyplomowe oferowane przez większość szkół wyższych.

Studia podyplomowe przestały już odgrywać rolę studiów dla wybranych. Adresatami wielu ofert edukacji są właśnie osoby po 40.stce, w tym przedsiębiorcy i pracownicy przedsiębiorstw. Ich program, celem przystosowania do wymogów europejskiego rynku pracy, konsultowany jest często z firmami i międzynarodowymi instytucjami certyfikującymi. Dodatkowo, zdaniem autorów raportu "Bilans Kapitału Ludzkiego", studia podyplomowe, jako element systemu uczenie się przez całe życie (lifelong learning), są jednym z kluczowych narzędzi szybkiego i skutecznego niwelowanie luk kompetencyjnych. Dzięki finansowemu wsparciu Unii Europejskiej koszt studiów, dla których podstawą nauczania jest program dostosowany do realiów biznesowych, a zajęcia prowadzą eksperci posługujący się najnowocześniejszymi metodami kształcenia, nie przekracza 20 proc. ceny rynkowej.

Dane GUS potwierdzają popularność studiów podyplomowych. Wynika z nich, że zainteresowanie tego rodzaju studiami rośnie. Warte uwagi są także wnioski płynące z cytowanego wcześniej raportu "Bilans Kapitału Ludzkiego". Jego autorzy zwracają uwagę na zadowolenie 95 proc. respondentów z dotychczas odbytych szkoleń czy studiów.

- Studia podyplomowe to nowy standard. Pozwalają zaktualizować wiedzę w interesującym nas obszarze i umożliwiają tak ważną dziś specjalizację - argumentuje dr Lesław Piecuch, prezes krakowskiego Stowarzyszenia "Edukacja dla Przedsiębiorczości", zrzeszającego ponad 20 uczelni wyższych. -Ponadto, realizując program z dziedzin kluczowych dla gospodarki, wzmacniają potencjał pracownika i jego pozycję na rynku pracy - podkreśla.

Ekonomiści alarmują, iż tylko zachowanie solidarności międzypokoleniowej i zahamowanie procesu dezaktywizacji pracowników mogą przyczynić się do utrzymania wzrostu gospodarczego w krajach europejskich. Autorzy raportu "Bilans Kapitału Ludzkiego" diagnozują: "kompetencją, która powinna być kształtowana od najniższego poziomu kształcenia jest umiejętność uczenia się i motywacja do tego uczenia. Jednym ze wskaźników istnienia tej kompetencji jest dokształcanie się i rozwój po zakończeniu formalnej ścieżki kształcenia...".

Zdaniem Urbana Pauli z Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, specjalisty ds. badań i analiz w projektach realizowanych przy wsparciu środków finansowych UE, znaczenie edukacji dla rozwoju gospodarki jest bezdyskusyjne.

- Podnoszenie kompetencji wpływa pozytywnie na zaangażowanie w pracę i jej efektywność. Kształtuje postawy przedsiębiorcze, aktualizuje dotychczasową wiedzę, umożliwia podejmowanie nowych wyzwań zawodowych. Stwarza szanse, by wzmocnić swoją pozycję na rynku pracy i chęć aktywnego udziału w budowie nowoczesnej firmy - podkreśla Urban Pauli.

Skuteczniejsza realizacja zadań na stanowisku pracy, usystematyzowanie wiedzy, specjalizacja, rozszerzenie zakresu obowiązków, większa satysfakcja z wykonywanych zadań, szansa na zmianę dotychczasowej pracy na lepiej płatną, swoboda przy wyborze ofert, awans, podwyżka - to są wartości w zasięgu osób, które decydują się na studia podyplomowe. Chciałoby się zaapelować - czterdzistolatku! Masz dziś do dyspozycji wiele możliwości, znajdź coś dla siebie, bo Twoje życie zawodowe czeka na rozkwit!

Mariusz Szczerba