Debata społeczna na temat Krajowych Ram Kwalifikacji

Polska Rama Kwalifikacji wprowadzi nowy sposób opisywania i potwierdzania kwalifikacji, które zdobywamy na różnych poziomach wykształcenia i uczenia się, wykorzystując wiele ścieżek przyswajania wiedzy, także tych nieformalnych i pozaformalnych. Zmiany te obejmą wszystkich, którzy wydają dyplomy potwierdzające kwalifikacje, bądź je uzyskują, oceniają czyjeś kompetencje, czy też zamawiają szkolenia, szkolą się i uczą, szukają określonej kategorii pracowników lub planują swój rozwój zawodowy.

Polska Rama Kwalifikacji powinna być narzędziem przyjaznym i ułatwiającym wszechstronny rozwój osobisty i zawodowy, spełniającym oczekiwania pracodawców i wspierającym uczenie się przez całe życie. Rozwój krajowego systemu kwalifikacji będzie wymagał współpracy, a także zaangażowania i pewnej formy nadzoru ze strony partnerów społecznych. Po to więc, by model PRK nie był wyłącznie efektem prac eksperckich, by od razu został skonfrontowany z oczekiwaniami praktyków, zespół realizujący projekt w Instytucie Badań Edukacyjnych zaprosił uczestników systemu kwalifikacji do debaty społecznej. Debata umożliwiła aktywny udział partnerów społecznych i pozwoliła im wpływać na kształt Polskiej Ramy Kwalifikacji.

W debacie uczestniczą przedstawiciele różnych grup zawodowych i środowisk zainteresowanych PRK: przedstawiciele pracowników i pracodawców oraz innych instytucji rynku pracy, nauczyciele, wykładowcy, uczniowie i studenci, agencje zatrudnienia, a także instytucje na co dzień oferujące pomoc oraz wsparcie edukacyjne i szkoleniowe osobom poszukującym pracy.

Wspólna praca nad modelem Polskiej Ramy Kwalifikacji odbyła się w trzech grupach tematycznych. W pierwszej rozmawiano o wymaganiach dotyczących wiedzy, umiejętności oraz kompetencji indywidualnych i społecznych na każdym z etapów kwalifikacji. Druga grupa dyskutowała nad procesem osiągania kwalifikacji opartym na efektach uczenia się, czyli ramach kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie. Trzecia grupa omawiała system potwierdzania efektów uczenia się oraz mechanizmy zapewniające jakość kwalifikacji dla wiarygodności edukacji i kwalifikacji w kraju i w Europie.

Każda z grup spotkała się pięć razy. Podczas spotkań partnerzy społeczni wymieniali się uwagami, podsuwali pomysły i zastrzeżenia odnośnie elementów struktury tworzonych ram, problemów polskiego rynku pracy i edukacji. Prezentowano także dobre praktyki. Celem spotkań było wypracowanie wspólnego stanowiska, dyskusja nad potrzebami i zagrożeniami, jakie może nieść nowy system i wspólne szukanie rozwiązań dla wymienianych problemów.

Ostatnie spotkanie w ramach debaty odbędzie się 15 czerwca 2011 r. w Warszawie. Debata nie kończy jednak procesu konsultacji społecznych wokół nowego sposobu opisywania kwalifikacji. Odbywają się i będą odbywać spotkania i konferencje, które pozwolą na zapoznanie się z wypracowanym modelem PRK. Podsumowanie debaty zawarte będzie w raporcie, w którym opisany zostanie przebieg dyskusji, sprawy uzgodnione i zdania odrębne (z możliwością załączenia stanowiska w sprawie).