Dyrektor szkoły, a nie przepisy, decyduje o zatrudnieniu

Tak. O ile kilka lat wcześniej były problemy ze znalezieniem nauczycieli języka angielskiego, o tyle obecnie na takie ogłoszenie odpowiada kilkadziesiąt osób. Wciąż jednak trudno znaleźć dobrego nauczyciela fizyki, matematyki lub języka hiszpańskiego. Zatrudniamy młodych nauczycieli, co nie oznacza, że nie wymagamy od nich już pewnego doświadczenia.

Proces rekrutacji jest rozbudowany. Nie możemy sobie pozwolić na zatrudnianie przypadkowych osób. Rozmowę z kandydatem do pracy przeprowadzam osobiście. Następnie obserwuję tzw. lekcję pokazową. Jeśli zachodzi taka potrzeba, dodatkowo prześwietlamy kandydata do pracy pod kątem jego dotychczasowych doświadczeń zawodowych, a nawet korzystamy z usług firmy headhunterskiej.

@RY1@i02/2011/053/i02.2011.053.183.009a.001.jpg@RY2@

Nie gwarantujemy zatrudnienia na czas nieokreślony po pierwszym roku pracy, tak jak np. zmusza do tego Karta nauczyciela w przypadku pewnej grupy nauczycieli. Pedagog, który się sprawdzi, po roku może otrzymać umowę na dwa lata. Na zatrudnienie na stałe może liczyć dopiero po trzech latach. Trzeba jednak przyznać, że są wyjątki.

Gdy chcę ściągnąć do pracy dobrego nauczyciela z innej szkoły, mogę mu zaproponować od razu umowę na czas nieokreślony i wyższe wynagrodzenie.

Niekoniecznie. W szkole samorządowej nauczyciel pracuje 18 godzin tygodniowo. W naszej tylko dwie godziny więcej.

Nauczyciele po zajęciach wciąż pracują w szkole. W tym czasie spotykają się z rodzicami, sprawdzają kartkówki czy też prowadzą dodatkowe zajęcia z uczniami. Nasza szkoła nie zamiera po godzinie 14.00, tak jak to często ma miejsce w szkołach samorządowych.

Pensja składa się z dwóch podstawowych składników. Pierwszy to wynagrodzenie zasadnicze, drugi ma charakter motywacyjny. Ten ostatni składnik zależy wyłącznie od osiągnięć. U nas nauczyciele nie otrzymują dodatków za samą obecność. Wszystko jest przejrzyście określone w regulaminie wynagradzania. Jest dość duża rozpiętość między nauczycielami, którzy mają najniższą liczbę punków, a tymi, co mają ich najwięcej. Jest to nawet kilkaset złotych różnicy.

@RY1@i02/2011/053/i02.2011.053.183.009a.002.jpg@RY2@

Co pół roku nauczyciel wypełnia kartę samooceny. Następnie dyrektor ją weryfikuje i dokonuje własnej oceny pedagoga, przydzielając mu punkty. Dodatkowo jakość pracy nauczycieli oceniają też w specjalnych ankietach uczniowie i rodzice. Co więcej, często uczestniczę w niezapowiedzianych wizytacjach na zajęciach lekcyjnych.

Tak jest w szkołach samorządowych, u nas nie ma takiej możliwości. Wizytacje są niezapowiedziane.

Nie ma problemów formalnych ze zwolnieniem słabego nauczyciela. Zawsze jednak staram się pomóc takiej osobie oraz dać jej drugą szansę. A oceny okresowe, uzasadnione skargi rodziców i moje wizytacje oraz słabe wyniki uczniów pomagają mi podjąć decyzję o zwolnieniu. Trzeba przyznać, że zwalniany przez nas nauczyciel może się odwołać tylko do sądu pracy. U nas nie ma toczących się czasami latami sądów koleżeńskich czy postępowań dyscyplinarnych.

Nie. Dodatkowo sprawdzamy - w zależności od poziomu nauczania - dojrzałość szkolną, wiedzę i umiejętności. Testy wstępne obowiązują zarówno kandydatów do naszej klasy zerowej, jak i pierwszej liceum.

W pewnym sensie tak. Nie jesteśmy szkołą, w której dzieciaki za czesne płacone przez rodziców otrzymują dobre oceny. Dużo dajemy naszym uczniom, ale też sporo od nich wymagamy. Musimy dbać o dobre wyniki w nauce. Inaczej nie bylibyśmy konkurencyjni. W czasie pogłębiającego się niżu demograficznego to pomaga utrzymać się na rynku.

1,2 tys. zł.

@RY1@i02/2011/053/i02.2011.053.183.009a.003.jpg@RY2@

Fot. Wojciech Górski

Kazimierz Stankiewicz, wiceprezes zarządu spółki Szkoły Marzeń w Piasecznie oraz jej dyrektor zarządzający

ROZMAWIAŁ ARTUR RADWAN