Dobrze czytają, ale liczą słabo

W międzynarodowym badaniu umiejętności czytania ze zrozumieniem PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) polskie 10-latki uzyskały 526 pkt i były o 26 pkt lepsze od średniej (500 pkt). Gorzej wypadły w matematyce TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study). Zdobyły 481 pkt, zdecydowanie poniżej średniej. Nie najlepiej wypadły też w testach na znajomość nauk przyrodniczych: ich wynik to 505 pkt.

Lepsze wyniki w matematyce i przyrodzie osiągają uczniowie w krajach, w których do szkoły idzie się od 6 roku życia. Polskie 10-latki miały za sobą tylko 3 lata nauki. W PIRLS uczestniczyło 45 krajów, a w TIMSS - 50. W czytaniu najwyższe wyniki uzyskali uczniowie z Hongkongu, Rosji, Finlandii i Singapuru. Wyniki nieznacznie lepsze od polskich 10-latków mieli uczniowie z Australii, Litwy i Austrii, a nieznacznie słabsze - z Francji i Hiszpanii.

W osiągnięciach matematycznych najwięcej punktów zdobyli uczniowie z Singapuru, Korei i Hongkongu. Zbliżone do polskich 10-latków mieli uczniowie z Rumunii i Hiszpanii. W kompetencjach przyrodniczych najlepsi byli z Korei, Singapuru i Finlandii, a zbliżeni do naszych uczniowie z Rumunii i Hiszpanii.

PAP

Ewa Wesołowska

ewa.wesolowska@infor.pl