Innowacje w szkolnictwie wyższym? Zero korzyści

Niedawno w DGP pisano o nonsensach studiów bezpłatnych. Jednak to nie jedyny nonsens. W czasach, kiedy tak wiele uwagi zwraca się na innowacyjność, na nowatorskie metody i treści nauczania, prawdziwe zmiany na korzyść w programie nauczania dla studentów są całkowicie lekceważone. Próbujemy dokonać takiej zmiany, przecież studenci nie muszą uczyć się zawsze tak samo i tego samego, a i nauczających to nuży. Próbujemy dokonać zmiany bardzo zasadniczej. Wymaga to nie tylko przygotowania się samemu, lecz także przejścia przez wszystkie systemy kwalifikacyjne na wyższej uczelni. Załóżmy jednak, że się nam uda i że będą chętni do studiowania czegoś nowego, "innowacyjnego". Jaką z tego mamy korzyść dla wydziału, dla pracowników naukowych? Absolutne zero.