Szkoła to rzeźnia talentów. Błyskawicznie zabija matematyczne zdolnościZdolnych matematycznie dzieci jest więcej niż połowa, a wśród nich sporo wybitnie uzdolnionych. Jednak różnie się to rozkłada w grupach wiekowych. W grupie 5-latków co piąte dziecko jest wybitnie uzdolnione, w grupie 6-latków co czwarte dziecko wykazuje się wysokimi uzdolnieniami matematycznymi. W grupie pierwszoklasistów wybitne uzdolnienia wykazywał tylko co ósmy uczeń. Miało to miejsce już po ośmiu miesiącach nauki w szkole. Okazało się też, że dzieci szkolne były mniej twórcze, mniej odważne i wykazywały się mniejszym poczuciem sensu - mówi profesor Edyta Gruszczyk-KolczyńskaKlara Klinger•10 maja 2013
Matura 2013. Arkusze egzaminacyjne: język angielski, poziom rozszerzonyPrawie 90 procent maturzystów wybrało egzamin z języka angielskiego. Większość zdecydowało się na poziom podstawowy, tylko niewielka część zdających wybrała poziom rozszerzony. Oto arkusze egzaminacyjne z tego przedmiotu na poziomie rozszerzonym.09 maja 2013
Matura 2013. Odpowiedzi: język angielski, poziom podstawowyPublikujemy odpowiedzi do egzaminu maturalnego z języka angielskiego na poziomie podstawowym. Rozwiązania testów i przykładowe odpowiedzi przygotował Jarosław Nowak, nauczyciel języka angielskiego w Akademickim Ośrodku Kształcenia.09 maja 2013
Matura 2013. Arkusze egzaminacyjne: język angielski, poziom podstawowyPrawie 90 procent maturzystów wybrało egzamin z języka angielskiego. Do egzaminu z tego przedmiotu, na poziomie podstawowym podeszło 328 tysięcy abiturientów. To najczęściej wybierany język przez maturzystów. Oto arkusze egzaminacyjne z tego przedmiotu09 maja 2013
Na maturze z matematyki były elementy, których uczniowie się spodziewaliEgzamin maturalny z matematyki był na średnim poziomie trudności - ocenia matematyk, Nauczyciel Roku 2008, Dariusz Kulma. Zadania rozwiązywało prawie 407 tysięcy abiturientów. 09 maja 2013
Koniec klucza na maturze. Prace będą oceniane całościowoResort edukacji zapowiada rezygnację ze stosowania klucza, czyli ustalonego schematu odpowiedzi przy sprawdzaniu egzaminów dojrzałości. Praca będzie oceniana całościowo. Nowy system dotyczyć będzie matur pisanych za dwa lata, czyli tych maturzystów, którzy są uczeni według nowej podstawy programowej.Klara Klinger•09 maja 2013
Matura 2013. Odpowiedzi: matematyka, poziom podstawowyPublikujemy odpowiedzi do egzaminu maturalnego z matematyki na poziomie podstawowym. Rozwiązania testów i przykładowe odpowiedzi przygotowała Katarzyna Wróbel, nauczyciel Akademickiego Ośrodka Kształcenia.08 maja 2013
Matura 2013. Arkusze egzaminacyjne: historia muzyki8 maja 427 osób w kraju pisało egzamin maturalny z historii muzyki. Ten przedmiot najczęściej zdają uczniowie szkół artystycznych i muzycznych. 08 maja 2013
Zadanie z matematyki wyciekło do internetu. Jednak powtórki matury nie będzieNastąpił przeciek maturalny. Jedno z zadań z dzisiejszego egzaminu z matematyki trafiło do internetu jeszcze przed jego zakończeniem.08 maja 2013
Matura 2013: Arkusze egzaminacyjne: matematyka, poziom podstawowyMaturzyści napisali egzamin z matematyki na poziomie podstawowym. Przystąpiło do niego 407 tysięcy uczniów. To jeden z trzech obowiązkowych egzaminów dla abiturientów. Oto arkusze egzaminacyjne z tego przedmiotu.08 maja 2013
Sześciolatki w przedszkolach zostaną bez państwowych dotacjiRodzice sześciolatków mogą płacić stawkę godzinową wyższą niż opiekunowie za pozostałe dzieci. Samorządy nie wykluczają zablokowania większej pomocy dla placówek niepublicznych.Artur Radwan•08 maja 2013
Warto wiedzieć, jak można poprawić maturęWyniki egzaminów maturalnych, które rozpoczęły się wczoraj, dostępne będą dopiero w czerwcu. I formalnie nie ma od nich odwołania. Istnieje jednak ścieżka, która umożliwia poprawienie rezultatów, jeżeli egzaminatorzy się pomylili. Nie ma tu jednakowych zasad, choć z tej metody korzysta kilka procent uczniów, którzy uważają, że ich prawa są łamane. A to dlatego, że wszystko i tak zależy tylko od jednej instytucji: komisji egzaminacyjnej.Urszula Mirowska-Łoskot•08 maja 2013
Matura 2013. Arkusze egzaminacyjne: wiedza o tańcu7 maja uczniowie pisali maturę nie tylko z języka polskiego, ale także z wiedzy o tańcu, i to zarówno na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym. Oto arkusze egzaminacyjne z tego przedmiotu.07 maja 2013
Matura 2013. Odpowiedzi: język polski, poziom podstawowyPublikujemy odpowiedzi do egzaminu maturalnego z języka polskiego na poziomie podstawowym. Rozwiązania testów i przykładowe odpowiedzi przygotował Jacek Szkurłat, nauczyciel języka polskiego w Akademickim Ośrodku Kształcenia.07 maja 2013
Matura 2013. Arkusze egzaminacyjne: język polski, poziom podstawowy7 maja uczniowie napisali maturę z języka polskiego na poziomie podstawowym. Zadania dotyczyły twórczości m.in. Orzeszkowej, Baczyńskiego i Żeromskiego. Oto arkusze egzaminacyjne z tego przedmiotu.07 maja 2013
Nie będzie referendum w sprawie sześciolatków? Minister edukacji nie zmienia zdania w sprawie reformyPół miliona podpisów za referendum nie przekona minister edukacji do zmiany zdania o obniżeniu wieku szkolnego. Krystyna Szumilas pytana była w radiowej Trójce, czy w przypadku zebrania przez przeciwników reformy wystarczającej liczby podpisów, zagłosuje za ich wnioskiem o referendum. Inicjatywa "Ratuj Maluchy.." na początku maja miała wsparcie blisko 300 tysięcy Polaków.07 maja 2013
Matura 2013: 368 tysięcy uczniów i 3 tygodnie z egzaminamiNajbliższe trzy tygodnie spędzą albo nad książkami albo w sali egzaminacyjnej. 368 tysięcy uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych rozpoczyna dziś zdawanie Matury. O godzinie 9:00 zacznie się egzamin z języka polskiego na poziomie podstawowym.07 maja 2013
Co piąta podstawówka w Polsce nie ma świetlicyPonad 20 procent szkół podstawowych nie ma świetlic. Takie są wyniki ankiety przeprowadzonej przez Związek Nauczycielstwa Polskiego w ponad 4 tysiącach podstawówek. 06 maja 2013
Matury można podważać? O tym zdecyduje Trybunał KonstytucyjnyOd oceny OKE w sprawie niezaliczenia egzaminu maturalnego nie przysługuje odwołanie. Jak dowiedział się DGP, sprawa w tej kwestii znajdzie swoje rozstrzygnięcie w Trybunale Konstytucyjnym. O uznanie za niekonstytucyjne przepisów o braku możliwości odwołania od decyzji dyrektora komisji wnioskują uczniowie z Ostrowca Świętokrzyskiego, którym dwa lata temu unieważniono prace. Urszula Mirowska-Łoskot•06 maja 2013
Testy nie mierzą kreatywności uczniówEgzaminy mają sprawdzać podstawowe umiejętności, które muszą opanować wszyscy uczniowie. Trzeba je jednak poszerzać tak, aby mierzyły także złożone umiejętności. Temu służy wprowadzanie w ostatnich latach nowego rodzaju pytań na egzaminach gimnazjalnych, także otwartych. Egzaminy nie zmierzą kreatywności ucznia, podobnie jak nie są w stanie ocenić jego kompetencji społecznych – mówi wiceminister edukacji narodowej Maciej Jakubowski.Klara Klinger•06 maja 2013