Dodatkowy etat nauczyciela akademickiego tylko za zgodą rektoraArtykuł 129 ust. 1 ustawy z 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.U nr 164, poz. 1665 ze zm.) stanowi, że „nauczyciel akademicki zatrudniony w uczelni publicznej może podjąć lub kontynuować zatrudnienie w ramach stosunku pracy tylko u jednego dodatkowego pracodawcy prowadzącego działalność dydaktyczną lub naukowo-badawczą. Podjęcie lub kontynuowanie przez nauczyciela akademickiego dodatkowego zatrudnienia w ramach stosunku pracy u pracodawcy, o którym mowa w zdaniu pierwszym, wymaga zgody rektora”. Dariusz Gawron Jedlikowski•13 lipca 2015
Uniwersytety na plusie. Ale tylko na razieNiż demograficzny zmusza uczelnie do cięcia wydatków. Te działania przynoszą efekty, ale zdaniem ekspertów dobra passa nie potrwa długo.Urszula Mirowska-Łoskot•10 lipca 2015
Macocha lub ojczym bez wpływu na stypendium studentaMinisterstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego nie planuje zmian w zasadach ustalania sytuacji materialnej studentów na potrzeby wypłaty stypendiów. Modyfikacja definicji rodziny wymagałaby analizy oraz konsultacji ze środowiskiem akademickim. Tak resort nauki odpowiedział na pytanie posła PO Damiana Raczkowskiego.Urszula Mirowska-Łoskot•09 lipca 2015
Budżet pokryje koszty studiów na HarvardzieW przyszłym roku wystartuje rządowy program Studia dla wybitnych. Taką możliwość daje nowelizacja z 24 kwietnia 2015 r. ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych (Dz.U. poz. 860). Dzisiaj wchodzi w życie.Urszula Mirowska-Łoskot•08 lipca 2015
Studia powinny być tylko dla najlepszychJeżeli uczelnie nie przestaną obniżać progów, których przekroczenie umożliwia na nich naukę, rząd powinien je powstrzymać. Tak twierdzą akademicy.Urszula Mirowska-Łoskot•08 lipca 2015
Doktor habilitowany nie zawsze potrzebnySzkoły wyższe mają problem ze stosowaniem nowych przepisów, które dotyczą zatrudniania na uczelni. Dają im one m.in. możliwość zastępowania jednego samodzielnego nauczyciela z habilitacją dwoma pracownikami o niższym stopniu naukowym. Dzięki temu mogą zwiększyć udział osób kształcących studentów o te, które wykorzystują wiedzę akademicką w praktyce.Urszula Mirowska-Łoskot•07 lipca 2015
Szkoła zawodowa to nie koniec świata. Jak kontynuować edukację po "zasadniczej"?Szkoły zawodowe nie zawsze muszą być ślepymi zaułkami. Z "zasadniczej" można przejść do liceum i technikum, a po jej zakończeniu można kontynuować naukę, zdać maturę i dostać się na studia.Mateusz Albin•07 lipca 2015
Ocena instytutów i uczelni na nowych zasadach. Naukowcy zawiedzeniŚrodowisko akademickie krytykuje zmiany zaproponowane przez resort nauki w ocenianiu placówek badawczych. Oczekiwali radykalnych modyfikacji, a nie niewielkich korekt.Urszula Mirowska-Łoskot•03 lipca 2015
Rząd rezygnuje z ustalania opłat za studia dla cudzoziemcówPrywatne szkoły wyższe obawiają się, że te publiczne odbiorą im kandydatów z zagranicy na studia. Ułatwi im to zmiana przepisów, którą planuje resort nauki.Urszula Mirowska-Łoskot•02 lipca 2015
Środki na promocję nauki zgodnie z katalogiemUdział w targach, tłumaczenie wydanych publikacji na angielski czy udostępnianie zbiorów w formie elektronicznej – o pieniądze m.in. na te zadania będą mogły ubiegać się uczelnie i instytuty naukowe. Urszula Mirowska-Łoskot•01 lipca 2015
Uczelnie zweryfikują wiedzę zawodowcówNiedouczeni absolwenci – to skutek, jaki może spowodować skrócona ścieżka studiów dla osób, które nauczyły się zawodu w praktyce. Urszula Mirowska-Łoskot•29 czerwca 2015
Jeśli nie studia, to co?Studia wyższe coraz rzadziej dają pewność zatrudnienia po ich ukończeniu. W wielu branżach bardziej od dyplomu liczy się konkretne doświadczenie. Przedstawiamy pięć propozycji dla maturzystów, którzy szukają alternatywy dla tradycyjnych studiów. Karolina Nowakowska•28 czerwca 2015
Reforma szkolnictwa wyższego w Polsce? Myliliśmy sięMoje stanowisko w sprawie reformowania szkolnictwa wyższego wymaga uzasadnienia biograficznego. Podbierając sobie puentę: będę nawoływać do umiarkowania, co jest zapewne tyle słuszne, ile mało efektowne. Mam jednak na poparcie tego stanowiska doświadczenie osobistej ewolucji, drogi tam i z powrotem – w dyskusji o szkolnictwie wyższym reprezentowałam już wszystkie stanowiska - uważa Magdalena Krawczyk-Radwan, prezes Fundacji Dobrej Edukacji. Magdalena Krawczyk-Radwan•26 czerwca 2015
Nowelizacja ustawy o szkolnictwie wyższym: Pozytywna ocena studiów bez określania profiluSejm bez poprawek uchwalił wczoraj projekt nowelizacji ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym. Teraz będzie pracował nad nią Senat.Urszula Mirowska-Łoskot•26 czerwca 2015
IX Ranking Wydziałów Prawa DGPW rankingu DGP UJ zwycięża po raz piąty z rzędu. W tym roku uzyskał 103 ze 111 pkt możliwych do zdobycia. Jest liderem pod względem wymogów, jakie się stawia studentom, jakości absolwentów oraz zdawalności na aplikacje. W porównaniu z ubiegłym rokiem stratę do pierwszego miejsca zmniejszył nieco drugi w naszym zestawieniu WPiA Uniwersytetu Warszawskiego, który m.in. oferował najlepsze warunki studiowania, bardzo wysoką jakość nauki. Sprawdź pełny IX Ranking Wydziałów Prawa DGP.26 czerwca 2015
Opole też chce kształcić kadrę medycznąUniwersytet Opolski zamierza być kolejną niemedyczną uczelnią kształcącą lekarzy. Pierwszych studentów chce przyjąć w roku akademickim 2017/2018.Beata Lisowska•25 czerwca 2015
Potrzebna reforma szkolnictwa wyższego: Ministerstwo chce przyznawać kilkuletnie dotacjeUczelnie będą dostawać pieniądze na kilka lat, a nie na rok. Wysokość dotacji będzie zależna od jakości kształcenia. Takie zmiany zaproponowało Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego podczas wczorajszej debaty o przyszłości uczelni.Urszula Mirowska-Łoskot•25 czerwca 2015
Jakie składki trzeba opłacać za ucznia i studenta pracującego w wakacjeUczniowie i studenci, dopóki nie ukończą 26 lat, nie podlegają żadnym ubezpieczeniom w ZUS, jeśli pracują na podstawie zlecenia. Korzystna jest też umowa o dzieło. Inaczej jest, jeśli pracują na etacie – muszą płacić składki.Mariusz Stępień•23 czerwca 2015
UJ: Uniwersytet Jakości. WysokiejMarka uczelni stała się narzędziem w walce o studenta – konstatują badacze. Te szkoły, które będą potrafiły ją umiejętnie zbudować i wykorzystywać w grze rynkowej, nie muszą się obawiać skutków niżu demograficznego.Anna Wittenberg•23 czerwca 2015
Studia na kierunkach ścisłych i technicznych będą coraz atrakcyjniejszeRozwój innowacyjnej gospodarki opartej na wiedzy jest celem całej Unii. Dlatego uczelnie techniczne są szczególnie wspierane z Funduszy Europejskich.19 czerwca 2015