szkolnictwo wyższe

Polska nauka ciągle się rozwija. W ostatnim czasie przeznaczyliśmy 1 mld zł na podwyżki dla pracowników uczelni wyższych; 65 mln zł na nauczanie zdalne; ponad 172 mln zł na wsparcie kształcenia przyszłych kadr medycznych - powiedział w piątek minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.

Studenci domagają się, aby co roku podnosić dochód, który uprawnia ich do pobierania stypendium socjalnego. Od kilku lat jest on zamrożony

Minister Czarnek zmienia punktację czasopism. Największym wygranym jest teologia i pisma powiązane z Katolickim Uniwersytetem Lubelskim. Zyskuje także ojciec Tadeusz Rydzyk.

Szkoły wyższe mają nie decydować o przyznawaniu świadczeń socjalnych. Wnioskami studentów o ich udzielenie zajmą się ośrodki pomocy społecznej (OPS). Mniej pieniędzy ma trafić do najzdolniejszych żaków, a więcej zasilić portfele biednych – DGP ustalił, że takie zmiany znajdą się w projekcie reformy systemu pomocy materialnej dla studentów.

Maleje liczba doktorantów. Obecnie jest ich zaledwie 31,3 tys., a jeszcze w 2018 r. było niemalże 39 tys. Tak wynika z najnowszych danych Ministerstwa Edukacji i Nauki, do których dotarł DGP

Maleje liczba doktorantów. Obecnie jest ich zaledwie 31,3 tys., a jeszcze w 2018 r. było niemalże 39 tys. Tak wynika z najnowszych danych Ministerstwa Edukacji i Nauki, do których dotarł DGP

Przewiduje ona m.in. ułatwienia w dokonywaniu zmian w uchwałach, regulaminach i innych aktach dotyczących rekrutacji i organizacji studiów. Wprowadzono też możliwość ograniczenia praktyk zawodowych i kształcenia doktorantów

Wraca spór o to, jak rozumieć przepisy dotyczące prawa do stypendium socjalnego lub stypendium rektora - czy ograniczenie sześciu lat dotyczy czasu nauki czy czasu pobierania przez studenta pomocy materialnej. Powodem zamieszania są alerty z systemu POL-on

Nauka jest poszukiwaniem prawdy; jeśli nie szuka prawdy, jest hołdowaniem głupocie, widzimy to dzisiaj w wielu miejscach na polskich uczelniach – powiedział minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek w sobotę w Katolickim Uniwersytecie Lubelskim.

Ministerstwo Edukacji i Nauki chce oceniać działalność szkół doktorskich na podstawie kryteriów jakościowych, a nie ilościowych – wynika z projektu rozporządzenia przygotowanego przez resort.