szkoła branżowa

Najmniej chętnych do nauki zawodu od lat – to pokazują najnowsze dane MEiN. Resort uspokaja jednak, że kryzys tej formy kształcenia już za nami, a sytuację mają poprawić branżowe centra umiejętności.

Ministerstwo Rozwoju i Technologii (MRiT) obawia się, że uczniowie, którzy mają się kształcić w proponowanych profesjach, nie będą mieli zapewnionego dostępu do maszyn. Może również zabraknąć im czasu, aby nauczyć się obsługi każdego z urządzeń. Resort edukacji nie ma takich wątpliwości, ale nie wyklucza zmian.

O taką zmianę przepisów wystąpił do ministra edukacji i nauki Przemysława Czarnka prezydent Krakowa. Uważa, że do liceów i techników dostają się również osoby ze słabymi wynikami. Jak wskazuje w liście, do którego dotarł DGP, uczniowie ci, przyjęci mimo niskiej punktacji, często mają problemy z ukończeniem edukacji pomimo wsparcia ze strony szkoły i różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Uczeń branżowej szkoły I stopnia lub technikum, który nie ukończył szkoły i powtarza klasę programowo najwyższą, będzie zwolniony z odbywania praktycznej nauki zawodu lub obowiązkowych zajęć kształcenia zawodowego teoretycznego - wynika z projektu rozporządzenia MEiN.

Nastroje w oświacie są złe, co przekłada się na wzajemne relacje osób zatrudnionych w placówkach – oceniają nauczyciele. Nie każda nieprawidłowość oznacza mobbing – zastrzegają prawnicy

Dobra pensja i zatrudnienie od zaraz nie przekonują absolwentów podstawówek. Wciąż wolą licea od techników i szkół branżowych

Po wakacjach część 14-latków, które rozpoczęły naukę w wieku sześciu lat, może rozpocząć naukę w szkołach branżowych. Ta grupa, aby odbywać praktyki u pracodawców, będzie potrzebować pozytywnej opinii z poradni

Licea przeżyły w tym roku prawdziwy najazd. W wielu miastach chciało do nich pójść nawet ponad 80 proc. absolwentów podstawówek

Do konsultacji publicznych trafił właśnie projekt rozporządzenia Rady Ministrów zmieniającego rozporządzenie w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich wynagradzania. Poza przepisami dostosowującymi, zawiera ono propozycję zwiększenia wynagrodzenia młodocianym pracownikom.

Ślusarz bardziej potrzebny niż opiekun osoby starszej – od września deficytowe zawody, które pojawiają się w szkołach branżowych, dostaną specjalne dofinansowanie. Lista przygotowana przez MEN już budzi kontrowersje.

Edukacja zawodowa miała odpowiadać na potrzeby rynku i zaangażować pracodawców. W rzeczywistości dyrektorzy szkół nie wiedzą nawet, jakie kierunki otworzą we wrześniu. MEN nadal nie przygotowało podstawy programowej. Kuleje też współpraca z firmami. Środowisko mówi dość zgodnie: to wina resortu edukacji, który wprowadza zmiany chaotycznie, strzelając pomysłami jak z karabinu maszynowego. Resort edukacji przekonuje zaś, że ustawa o szkolnictwie branżowym jest przemyślana, a jej wdrażanie będzie na bieżąco weryfikowane i w ramach potrzeby korygowane.

W 2019 r. przy podziale subwencji oświatowej w przypadku szkolnictwa zawodowego brane będzie pod uwagę prognozowane zapotrzebowanie na rynku pracy na dane zawody – wynika z rozporządzenia w sprawie podziału subwencji.

Trwa batalia o pokrycie kosztów reform w oświacie. Jeśli resort minister Czerwińskiej nie ulegnie, zagrożone są m.in. egzaminy zawodowe.