szkoła

- Zanim zaczniemy rozmawiać o zasadach awansu zawodowego nauczycieli, powinniśmy omówić wynagrodzenia – tak jednym głosem mówią wszystkie zawiązki zawodowe, które uczestniczą w pracach nad zmianami w statusie zawodowym nauczyciela. Pierwsze spotkanie zespołów roboczych za nami.

Ministerstwo Edukacji i Nauki przekazało do szkół za pośrednictwem Systemu Informacji Oświatowej pakiet informacji o szczepieniach przeciw COVID-19 – poinformowała w piątek rzeczniczka resortu Anna Ostrowska.

Potwierdziły się informacje DGP, że o wyborze dyrektora samorządowej szkoły lub przedszkola będzie decydował kurator oświaty. Pisaliśmy o tym w DGP nr 57 z 24 marca br. („Kurator z decydującym głosem przy wyborze dyrektora szkoły”).

Ministerstwo Edukacji i Nauki opublikowało projekt rozporządzenia zmieniającego listę lektur szkolnych. Konsultacje społeczne będą trwały do 8 lipca. 

Resort edukacji chce ograniczyć do 50 dni roboczych urlop wypoczynkowy dla uczących w szkołach. Dyrektorzy uważają, że to fikcja, bo i tak będą zwalniać podwładnych ze świadczenia pracy, skoro w budynku nie będzie uczniów. 

Minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek podpisał w piątek rozporządzenie o organizacji i finansowaniu zajęć wspomagających dla uczniów po powrocie do nauki stacjonarnej. Zostało ono skierowane do publikacji w Dzienniku Ustaw.

Właśnie skończyliśmy prace nad poszerzeniem kanonu lektur szkolnych, uzupełniających. Są tam znakomite pozycje polskiej literatury, opracowania IPN – powiedział w czwartek minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek. Dodał, że w kanonie znajdą się też teksty Jana Pawła II.

Ministerstwo Edukacji i Nauki zmieniło rekomendacje dla nauczycieli dotyczące powrotu uczniów do nauki stacjonarnej. Zmiany dotyczą zwłaszcza weryfikowania ich wiedzy.

Realizacja zajęć w formie online nie zwalnia bowiem nauczyciela z obowiązku dbałości o bezpieczeństwo uczniów, a placówki oświatowej z odpowiedzialności za następstwa zdarzeń wynikających z zaniedbania tych obowiązków. Wygląda jednak na to, że bywają z tym problemy

Możliwość ustanawiania przez ministra edukacji i nauki programów i przedsięwzięć zakłada projekt nowelizacji przygotowany przez posłów PiS, którego pierwsze czytanie przeprowadzono w czwartek. Krytycznie projekt oceniają posłowie KO, Lewicy i Konfederacji.

Od trzech dni kolejni znajomi podśmiewają się, że dzięki PiS mam gwarancję zatrudnienia – w szkołach będzie więcej historii. Uśmiecham się kwaśno. Lepiej by było, aby Polski Ład w ogóle pominął problem edukacji, niż żeby ledwo o niej napomknął – i to akurat w taki sposób. A właściwie na dwa sposoby, ten drugi to nieco mglista zapowiedź wzmocnienia kolejnej mutacji rady szkoły, która miałaby utrudniać angażowanie przez dyrekcję przedstawicieli organizacji pozarządowych (oraz wspomagać pracę szkoły – poprzez informowanie kuratorium).

Nauczyciele, związkowcy i dyrektorzy krytykują pomysł zwiększenia pensum w zamian za wyższe wynagrodzenie. Samorządowcy swoje poparcie uzależniają od zwiększenia subwencji oświatowej,

Uczniowie klas IV-VIII szkół podstawowych oraz uczniowie szkół ponadpodstawowym rozpoczynają w poniedziałek naukę w systemie hybrydowym. Uczniowie klas I-III szkół podstawowych i przedszkolaki nadal będą mieć zajęcia stacjonarne w szkołach i przedszkolach.

Od najbliższego poniedziałku klasy IV‒VIII szkół podstawowych i oddziały ponadpodstawowe wrócą do nauki w trybie mieszanym (hybrydowym). Po ponad pół roku zamknięcia w domach uczniowie obawiają się, że nauczyciele wykorzystają ten czas, by tuż przed końcem roku szkolnego na potęgę sprawdzać ich wiedzę. Większość dyrektorów rozkłada ręce, przekonując, że mogą co najwyżej apelować do pedagogów, by stawiali na odbudowę relacji, a nie na sprawdziany i kartkówki.

Jak mam wybierać – realizacja podstawy programowej czy rozmowa z młodzieżą – to decyzja jest oczywista. W czasie, jaki został do końca roku szkolnego, nie zawojujemy świata, nie stworzymy nowej szkoły.