szkoła

– Dotychczasowy mechanizm subwencji już się wyczerpał i potrzebne jest nowe rozwiązanie – mówi Michał Łyszczarz, autor komentarza do ustawy o systemie oświaty, ekspert z zakresu prawa oświatowego i samorządu terytorialnego.

Posłowie KO chcieliby rozgraniczyć edukację domową i szkoły uczące za pomocą platform, ale boją się protestów.

Organizacje pozarządowe wracają do szkół za zgodą rodziców, pod nadzorem szkoły. Tak jednak, by nie dostały się tam podmioty pokroju ONR - mówi Katarzyna Lubnauer, posłanka Koalicji Obywatelskiej.

Zwiększenie finansowania oświaty, podwyżki dla nauczycieli i zmiana podstawy programowej to najpilniejsze sprawy, wskazane przez przedstawicieli Koalicji Obywatelskiej, Nowej Lewicy i Trzeciej Drogi.

Organ prowadzący niepubliczną szkołę zamknął nagle działalność, pozostawiając uczniów w niewyjaśnionej sytuacji. Tymczasem z budżetu powiatu co miesiąc były przekazywane środki dotacyjne – zgodnie z uchwałą rady powiatu w sprawie dotacji dla niepublicznych szkół. Jakie działania powinien podjąć powiat w ramach realizacji obowiązków nadzorczych? Kiedy mogą zaistnieć podstawy do zarzutu braku nadzoru?

– Każda chwila spędzona w klasie utwierdzała i wciąż utwierdza mnie w przekonaniu, że zmiany w szkole powinny zacząć się od całkowitej modyfikacji sposobu nauczania przyszłych pedagogów – mówi nam Irmina Żarska, nauczycielka języka polskiego w Podstawowej Ekologicznej Szkole Społecznej w Rumii. Z finalistką konkursu Nauczyciel Roku 2021 rozmawiamy także o jej dziecięcym marzeniu o pracy w szkole oraz zderzeniu z rzeczywistością i największych rozczarowaniach.

Kiedy dane wskazują na tysiące nieobsadzonych etatów, pedagogów nadal ubywa. Według badań realizowanych m.in. przez Urząd Miasta st. Warszawy, o odejściu z zawodu myśli blisko połowa kadry zatrudnionej w publicznych szkołach. I wielu nauczycieli faktycznie finalnie odchodzi. Dlaczego rezygnują? Gdzie przechodzą? I jak sobie radzą z podjęciem tak trudnej dla wielu z nich decyzji?

Branżowe centra umiejętności są kolejnym etapem reformy szkolnictwa. Dzięki nim absolwenci mają wychodzić ze szkół zawodowych nie tylko z wiedzą teoretyczną, lecz także z umiejętnościami praktycznymi – w dodatku takimi, jakie są potrzebne pracodawcom.

Polska szkoła jako miejsce kontroli, strachu, podejrzliwości i donosów. Nietolerancyjni, oportunistyczni i konformistyczni uczniowie. Zdolni z podciętymi skrzydłami. Potrzebujący wsparcia wypchnięci na margines. Takiej przyszłości obawia się m.in. polski oddział Amnesty International, który sprzeciwia się zmianom w prawie oświatowym, jakie chce wprowadzić Przemysław Czarnek. A w swoim stanowisku nie jest osamotniony. Także Związek Nauczycielstwa Polskiego ma do ministerstwa bardzo konkretne zastrzeżenia. Co z polityką ministra Czarnka jest nie tak? 

Brak pielęgniarek, dentystów i pieniędzy – to główne problemy opieki zdrowotnej w szkołach. Po czterech latach obowiązywania nowych przepisów widać, że zmiany zachodzą powoli, a oprócz dotychczasowych wyzwań, takich jak profilaktyka i opieka nad uczniami przewlekle chorymi, dochodzą nowe związane z problemami psychicznymi dzieci i młodzieży.

Temat zadań domowych znalazł się zarówno w „100 konkretach” Koalicji Obywatelskiej, jak i w programie wyborczym PiS. Nauczyciele twierdzą, że to postulat nie do zrealizowania.

Nawet gdyby zlikwidować lekcje religii w szkołach, nikt nie ma dziś dla nich dobrej alternatywy – zajęć, które zachęcałyby uczniów do innego rodzaju wysiłku intelektualnego niż zakuwanie.

Najczęściej polegli na matematyce, polskim i angielskim. Ale i tak ostatni rok szkolny był dla uczniów spokojniejszy niż poprzedni.

W przyszłym roku o 12,2 mld zł więcej subwencji oświatowej trafi do samorządów. Niestety nie przełoży się to bezpośrednio na jakość kształcenia i warunki nauki w postaci dodatkowych zajęć czy mniej licznych klas.

Ministerstwo Edukacji i Nauki zmieściło na stronie informacje, dotyczące dofinansowań zakupu podręczników i ćwiczeń edukacyjnych w szkołach publicznych. Wysokość dopłat jest uzależniona od wieku ucznia.