nauka zdalna

Do szkół podstawowych i ponadpodstawowych trafi kilkanaście tysięcy pracowni m.in. sztucznej inteligencji, a 100 tys. sal lekcyjnych będzie wyposażonych w zestawy do nauki zdalnej - poinformował we wtorek resort edukacji. To realizacja inwestycji Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO).

Dyrektorzy szkół ciągle borykają się z brakami kadrowymi, a zastępstwa nie bardzo się sprawdzają. Rozwiązaniem mogą być nauczyciele dostępni przez internet, ale na przeszkodzie stoją przepisy

Polskie szkoły zmagają się z coraz poważniejszymi problemami kadrowymi. To już nie tylko wakaty, ale także coraz większa absencja wśród nauczycieli spowodowana szalejącą o tej porze grupą oraz coraz liczniejszymi przypadkami zachorowań na COVID-19. Czy szkoły będą zmuszone przejść na tryb nauki zdalnej?

Szkoły wyższe omijają prawo i wciąż zamierzają prowadzić studia tylko online. W resorcie nauki trwają postępowania wyjaśniające w sprawie tych uczelni.

"Decyzja o przywróceniu nauki zdalnej w ogóle nie jest dzisiaj na biurku, ani ministra edukacji, ani ministra zdrowia" - powiedział minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek w programie TVP Gdańsk "Forum Panoramy".

 Zaległości w nauce wywołane lekcjami na odległość nie są problemem tylko na tu i teraz dla uczniów. Mogą mieć potężne przełożenie na rynek pracy i PKB – ostrzegają eksperci UW w raporcie o ekonomicznych skutkach zamknięcia szkół podczas pandemii.

Pomoc uchodźcom z Ukrainy, zmiany w systemie pieczy zastępczej i prace nad uregulowaniem w przepisach pracy zdalnej – to najważniejsze wydarzenia społeczne w 2022 r.

Nie podejmujmy pochopnie decyzji o nauce zdalnej. Dość nauki zdalnej, bo są roczniki, które już się nawzajem nie widziały od dwóch lat - zaapelował we wtorek do rektorów uczelni minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek. Zapowiedział jednocześnie wsparcie finansowe uczelni.

Gościem Szymona Glonka w podcaście "DGPtalk: Z pierwszej strony" jest Marcin Grzelak, Tutore Poland.

Przepisy jasno określają, kiedy dyrektor może z powodu zbyt niskiej temperatury zdecydować o zamknięciu szkoły. Doświadczenia z pandemii koronawirusa pozwoliły jednak, by uczniowie nie musieli opuszczać zajęć. W takich wypadkach możliwe jest prowadzenie zdalnego nauczania. 

Rektorzy zastanawiają się, jak załatać budżetową dziurę. Jeżeli rząd nie zwiększy nakładów na naukę, będą musieli ciąć koszty, a to może sprawić, że studenci, zamiast w murach uczelni, ponownie będą uczyć się przed ekranami komputerów.

- Czasowe zawieszenie zajęć z powodu np. zbyt niskiej temperatury było i jest możliwe na podstawie obowiązujących rozporządzeń. Nie wprowadzały one jednak konieczności prowadzenia zajęć zdalnych - mówi Jacek Rudnik, wieloletni dyrektor placówek oświatowych i członek zarządu Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty

Od roku szkolnego 2022/2023 dyrektor przedszkola lub szkoły będzie zobowiązany do zorganizowania zajęć zdalnych w sytuacji, gdy zajęcia zostaną zawieszone z powodu zagrożenia bezpieczeństwa uczniów - przewiduje projekt rozporządzenia MEiN opublikowany w poniedziałek w RCL.

Nie zakładamy scenariusza powrotu do nauki zdalnej jesienią - powiedział wiceminister edukacji i nauki Dariusz Piontkowski. Wskazał, że nie są przewidywane dodatkowe obostrzenia w życiu publicznym, więc nie widzi powodu by w tej chwili rozważać jakiś wariant zamykania szkół.

Jestem w kontakcie z ministrem zdrowia Adamem Niedzielskim; nie mamy żadnych sygnałów od Ministerstwa Zdrowia, ani od służb sanitarnych, że rozpatrywana jest nauka zdalna lub hybrydowa w szkołach - powiedział w niedzielę minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.

Zasady prowadzenia nauki zdalnej są obecnie regulowane w drodze zarządzeń wewnętrznych dyrektora szkoły wydawanych na podstawie par. 1 ust. 1 rozporządzenia ministra edukacji narodowej w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19. Zgodnie z tą regulacją dyrektor ustala zasady bezpiecznego uczestnictwa uczniów w zajęciach zdalnych, materiały niezbędne do realizacji zajęć, tygodniowy zakres treści nauczania, sposób usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach zdalnych czy monitorowania postępów uczniów.

Niektóre uczelnie nadużywają możliwości kształcenia zdalnego – kosztem jakości edukacji.

Gdynia od kilku lat mierzy się z wyzwaniem, jakim jest jak najlepsza organizacja szkolnictwa zawodowego