likwidacja gimnazjów

Mijający rok szkolny w edukacji to głównie początek zmian w strukturze szkół - rozpoczęto wygaszanie gimnazjów i wydłużanie nauki w szkołach podstawowych. Pojawiły się VII klasy i pierwsi uczniowie uczący się w nich według nowej podstawy programowej i z nowych podręczników.

- Dla pedagoga, który uzupełnia etat w innej szkole, macierzystą placówką jest ta, w której jest zatrudniony - mówi Grzegorz Pochopień.

Potwierdziły się ustalenia DGP. Według danych MEN mimo rozpoczęcia likwidacji gimnazjów, w tym roku przybyło kilkanaście tysięcy etatów w placówkach oświatowych.

Do 2019 roku każda szkoła ma wyglądać tak samo – mieć wykształconych nauczycieli i być dobrze wyposażona – powiedziała minister edukacji narodowej Anna Zalewska, która w piątek uczestniczyła XVII Kongresie Gmin Wiejskich w Ossie k. Rawy Mazowieckiej.

Po wprowadzeniu zmian w szkolnictwie poparcie dla nich spadło: negatywnie ocenia je niemal 37 proc. badanych. Dla porównania w lipcu 2016 r. było to 33 proc. Niezadowolenie z reformy edukacji jest jeszcze wyższe w grupie osób, które mają dzieci w szkołach – wynika z sondażu zrealizowanego dla DGP na panelu badawczym Ariadna. Co ciekawe, kiedy jest mowa o szczegółach zmian, reforma minister Anny Zalewskiej nie budzi już takich kontrowersji. Badanym najbardziej podoba się pomysł wprowadzenia czteroletniego liceum – popiera go 64 proc. respondentów. Ponad połowa badanych pozytywnie odbiera przywrócenie ośmioletniej szkoły podstawowej, a niewiele mniej – likwidację gimnazjów.

Jeśli badania reformy edukacji byłyby niekorzystne dla ekipy rządowej, to nie uchylałbym się od ich publikacji - mówi w wywiadzie dla DGP dr Piotr Stankiewicz, dyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych.

Z najnowszych danych Związku Nauczycielstwa Polskiego wynika, że pracę straciło 6,5 tys. pedagogów. Ponad 18,5 tys. ma ograniczony wymiar etatu lub pracuje w kilku placówkach.

Pierwszy, trudny etap reformy edukacji za nami, wrzesień przebiegł spokojnie, cały czas monitorujemy sytuację i reagujemy na sygnały od rodziców – powiedziała PAP minister edukacji narodowej Anna Zalewska.

Likwidacja gimnazjów, podobnie jak wcześniej ich utworzenie, w wielu przypadkach spowodowała konieczność uzupełnienia etatu w innej szkole. A to uciążliwość dla obu stron stosunku pracy

Legitymacje uczniów klasy II i III gimnazjów nadal podstemplowywane powinny być pieczęcią gimnazjum, a nie szkoły, do której zostały one włączone lub, w którą zostały przekształcone - wyjaśnia MEN. Uczniowie ci nadal posługiwać się będą dotychczasowymi legitymacjami.

Rok szkolny trwa w najlepsze, a szefowie placówek wciąż borykają się ze znalezieniem pedagogów. Mimo że oferują zatrudnienie na cały bądź na pół etatu.

Niemal 4 tys. nauczycieli bez formalnych uprawnień może w tym roku uczyć w szkołach.

Pełne dane dotyczące zatrudnienia nauczycieli w tym roku szkolnym będą znane dopiero w listopadzie, gdyż do 30 września zbierane są dane w Systemie Informacji Oświatowej - powiedział wiceminister edukacji Maciej Kopeć na posiedzeniu sejmowej Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży.

Największe kłopoty mają dzieci, które trafiły do podstawówek powstałych w budynkach gimnazjów. Brakuje wszystkiego – od pomocy dydaktycznych po place zabaw.

Edukacja odzwierciedla kulturę społeczeństwa, w którym funkcjonuje. Ale powinna brać z niej to, co w niej najlepsze, i nastawiać się na rozwój, a nie na trzymanie się kurczowo tego, co stworzyli nasi przodkowie

Idealna szkoła? Powinna wypuszczać dzieciaki, które nie tylko mają wiedzę, ale też umieją ją wykorzystać. Być jak Sherlock Holmes – śmieje się Grzegorz, ojciec dwójki dzieci.

PO będzie dążyć do przywrócenia szkoły na miarę XXI wieku, wolnej otwartej; przywrócimy też należny nauczycielom szacunek – zapowiedział szef Platformy Grzegorz Schetyna w piątkowym liście do nauczycieli. Podziękował pedagogom za ich dotychczasową pracę i sukcesy polskich uczniów.

Rok szkolny rozpoczyna się w tym roku 4 września. Jednak to 1 września 2017 r. jest datą, która wyznacza początek szeroko zakrojonej reformy oświaty. Dotychczasowe przepisy ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2016 r. poz. 1943 ze zm.) w większości przestaną obowiązywać, podobnie jak wiele rozporządzeń. W ich miejsce wchodzą regulacje odpowiadające założeniom nowego ustroju szkolnego, tj. ustawa z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59 i 949) i ustawa z 14 grudnia 2016 r. – Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60 i 949), oraz ponad sto nowych oświatowych rozporządzeń. Główne kierunki realizacji polityki oświatowej państwa, nakreślone przez resort, to: