EDUKACJA SZKOLNICTWO WYŻSZE

Wicepremier Jarosław Gowin wraca do pomysłu zlikwidowania bezpłatnych studiów medycznych. Eksperci i lekarze uważają, że to błąd.

Rząd będzie decydował, za kształcenie na których wydziałach zapłaci uczelniom. Część fakultetów będzie dostępna tylko za czesne – to jedna z propozycji akademików.

Przy nowym sposobie naliczania dotacji uczelnie mają dwa wyjścia. Mogą zwiększyć liczbę nauczycieli akademickich lub zmniejszyć liczbę aktualnych i rekrutowanych studentów. Coraz częściej decydują się na droga opcję - mówi Tomasz Tokarski, przewodniczący Parlamentu Studentów Rzeczypospolitej Polskiej.

Biologia na Uniwersytecie Gdańskim, filologia na Uniwersytecie Warszawskim czy ekonomia na Politechnice Koszalińskiej – m.in. te kierunki w pierwszej kolejności oceni Polska Komisja Akredytacyjna wedle nowych zasad.

W środowisku akademickim zawrzało. Przy okazji zmian w doktoratach Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego chce przemycić jeszcze jedną poprawkę. Dotyczy ona wyboru przewodniczącego Centralnej Komisji ds. Stopni i Tytułów Naukowych.

Szybsze osiąganie samodzielności naukowej, odmłodzenie kadry badawczej, poprawa jakości doktoratów - to spodziewane efekty tzw. dużego doktoratu badawczego, którego wprowadzenie planuje resort nauki. Naukowcy z "dużym doktoratem" mieliby uprawnienia równe doktorom habilitowanym.

Projekt nowej ustawy o szkolnictwie wyższym, planowany na jesień, wprowadza zmiany, które są potrzebne polskiej nauce, ale również wychodzi naprzeciw tym zmianom, które dzieją się już w oświacie - powiedziała w środę premier Beata Szydło, która kontynuuje przegląd ministerstw.

Mniej miejsc i wyższe wymagania – tak będzie wyglądał rok akademicki 2017/2018. Wszystko po to, by poprawić jakość kształcenia.

W najbliższym lub kolejnym tygodniu rząd przyjmie projekt uruchamiający nową, wdrożeniową ścieżkę kariery akademickiej – zapowiedział wicepremier, minister nauki i szkolnictwa wyższego Jarosław Gowin.

5 stycznia na łamach „Rzeczpospolitej” (dodatek „Plus Minus”) ukazał się artykuł pióra Piotra Nowaka, profesora filozofii na Uniwersytecie w Białymstoku, zatytułowany „Czy ludzie niezrównoważeni psychicznie powinni być przyjmowani na uczelnie wyższe”. Wychodząc od jednego przypadku kłopotliwego studenta z zespołem Aspergera, Nowak opowiada się za tym, by ludzie cierpiący na zaburzenia psychiczne nie mieli wstępu na uniwersytet. Ten obrzydliwy pod względem moralnym i ignorancki pod względem merytorycznym tekst spotkał się z oburzeniem i ostrą krytyką. Stowarzyszenie „Obywatele Nauki” ogłosiło na swojej stronie krótkie, lecz bardzo precyzyjne stanowisko w tej sprawie. Kompetentna krytyka pióra Ireny Grudzińskiej ukazała się na stronie Neoropsychologia.org. Od Nowaka odciął się też w oficjalnym oświadczeniu rektor Uniwersytetu w Białymstoku.

Dlaczego i jak należy zmieniać edukację akademicką? Jakie priorytetowe kierunki obrać? Dobrym pomysłem jest budowanie przez rząd strategii dla Polski, stawianie celu w postaci skokowego rozwoju, prace nad tym, aby był to trend długookresowy. Jednak bez elit intelektualnych zdolnych do kreowania tych procesów nie będą się pojawiały i rozwijały prorozwojowe struktury państwa czy mechanizmy społeczno-gospodarcze. Takie elity natomiast nie powstaną bez nowoczesnych, zaangażowanych uczelni.

Słaba pozycja polskiego szkolnictwa wyższego w międzynarodowych rankingach, mała liczba profesorów z zagranicy pracująca na naszych uczelniach czy niska mobilność polskich naukowców – te problemy ma rozwiązać Narodowa Agencja Wymiany Akademickiej.