edukacja

- Asystentura międzykulturowa w szkołach w praktyce działa znacznie lepiej, niż przewidują to obecne rozwiązania systemowe - mówi DGP Agnieszka Kozakoszczak z Fundacji na Rzecz Różnorodności Społecznej oraz IPSiR UW, ekspertka w tematyce równego traktowania i przeciwdziałania dyskryminacji.

Kształcenie zdalne pozostaje w polskim systemie oświaty rozwiązaniem stosowanym w sytuacjach nadzwyczajnych. W 2026 roku zasady jego organizacji nadal będą regulowane przede wszystkim przez Prawo oświatowe, Kartę Nauczyciela oraz wydawane przez MEiN rozporządzenia dotyczące czasowego ograniczenia funkcjonowania szkół. Poniższy poradnik przedstawia aktualne zasady zdalnego nauczania, obowiązki dyrektorów i nauczycieli oraz praktyczne wskazówki organizacyjne.

Ministerstwo Edukacji Narodowej pracuje nad zmianą zasad wynagradzania nauczycieli. Zapowiadane rozwiązania mają mieć charakter kompleksowy i obejmować m.in. kwestie godzin nadliczbowych oraz powiązanie wynagrodzeń nauczycieli ze średnim wynagrodzeniem w gospodarce. Na obecnym etapie resort zbiera analizy i zapowiada dalsze prace legislacyjne. Jednocześnie Robert Górniak, który prowadzi profil Dealerzy wiedzy przeprowadził ankietę wśród nauczycieli, którzy określili, jakie warunki pracy i płacy są dla nich do zaakceptowania.

Resort edukacji opracował plan B po czwartkowym wecie prezydenta wobec Prawa oświatowego. Ministerstwo spodziewało się zablokowania ustawy, więc prace koncepcyjne nad alternatywą rozpoczęto, jeszcze zanim Karol Nawrocki ogłosił swoją decyzję.

Kazimierczyk: Trafiając w koleiny bieżącego sporu, przestajemy rozmawiać o potrzebach i interesie uczniów, nauczycieli czy rodziców.

- Niekompetentny dyrektor to duże zagrożenie dla całego systemu edukacji. A z takimi mamy coraz częściej do czynienia. W zasadzie każdy nowy rząd ma pomysł na jakąś reformę edukacji, którą mają bezdyskusyjnie zrealizować nauczyciele - mówi Ewa Tatarczak, przewodnicząca Związku Zawodowego Rada Poradnictwa

2 mln zł odszkodowania od Skarbu Państwa domagają się rodzice dwóch uczniów dotkniętych skutkami likwidacji gimnazjów w 2017 r. Jeszcze przed Bożym Narodzeniem sprawę ma rozstrzygnąć Sąd Najwyższy.

Wolny Związek Zawodowy „Forum-Oświata” to kolejny, po „Solidarności”, nauczycielski związek zawodowy, który chce weta noweli ustawy Prawo oświatowe wdrażającej reformę programową. Zawnioskował w tej sprawie do prezydenta Karola Nawrockiego. O weto nie prosi Związek Nauczycielstwa Polskiego.

W szkolnych statutach wciąż pojawia się wiele nieprawidłowych zapisów. Sytuację ma poprawić wdrożenie ustawy o prawach i obowiązkach ucznia.

Scena Energii Jutra na Open Eyes Economy Summit połączyła dwa obszary, których znaczenie dla przyszłości trudno przecenić: energetykę oraz energię ludzi. Jej patronem był ORLEN S.A.

Małe szkoły będą mogły służyć też lokalnej społeczności, np. jako miejsce realizacji polityki senioralnej - zakłada projekt noweli ustawy Prawo oświatowe, którym we wtorek ma się zająć rząd. To odpowiedź na zmiany demograficzne. Przepisy mają być alternatywą dla likwidacji małych szkół podstawowych.

Aż 53 proc. liderów biznesu deklaruje, że nie zatrudni osoby, która nie ma kompetencji w zakresie AI. Dane z raportu Work Trend Index stają się brutalną diagnozą dla wchodzących na rynek pracy. O tym, czy polski system edukacji, nauczyciele i sami uczniowie są gotowi na cywilizacyjną zmianę, dyskutowali eksperci podczas debaty „Era AI w Polsce: Jak przygotować kadry, zabezpieczyć edukację i wygrać przyszłość?”.

Warszawa, 22 listopada 2025 r. – Czwarta edycja ForFin – Forum Finansów i Inwestycji potwierdziła, że edukacja finansowa w Polsce jest na fali wznoszącej. W ciągu dwóch dni PGE Narodowy odwiedziło 9 083 uczestników, co jest najlepszym wynikiem w historii wydarzenia. Organizatorami For Fin 2025 były Stowarzyszenie Inwestorów Indywidualnych (SII) oraz Giełda Papierów Wartościowych w Warszawie.

Eksperci patrzą sceptycznie na propozycję profilu absolwenta szkół średnich, który przedstawił IBE. – To jak budowanie domu, zaczynając od dymu z komina – mówią eksperci.

W Sejmie, podczas pytania ws. stanu polskiej oświaty, doszło do ostrej wymiany zdań między wiceszefową MEN Katarzyną Lubnauer a byłym szefem resortu Przemysławem Czarnkiem. Lubnauer mówiła o nakładach na oświatę i willi plus, a Czarnek domagał się informacji na temat edukacji zdrowotnej.