Zajęcia wspomagające niedomagają
Braki kadrowe stawiają pod znakiem zapytania realizację dodatkowych lekcji, które – według planu MEiN – miały wyrównać poziom po roku zdalnej nauki
Prawie 73 proc. szkół ma problemy kadrowe, w zdecydowanej większości placówek z tej grupy jest do pięciu wakatów, w ponad 6 proc. – przynajmniej sześć lub więcej. Najbardziej brakuje nauczycieli przedmiotów ścisłych: matematyki, fizyki czy chemii. To ważne w kontekście tego, że najczęściej wybieranym przedmiotem na zajęcia wspomagające jest właśnie matematyka (tak stało się w 34 proc. szkół) – wynika z ankiety zrealizowanej dla DGP przez Ogólnopolskie Forum Nauczycieli i Dyrektorów.
Bądź na bieżąco ze zmianami w prawie i podatkach.
Czytaj raporty, analizy i wyjaśnienia ekspertów.
Bądź na bieżąco ze zmianami w prawie i podatkach.
Czytaj raporty, analizy i wyjaśnienia ekspertów.
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.