Szkoła antycyfrowa

Librus Synergia zapytał nauczycieli i uczniów (w sumie ponad 35 tys. osób) o to, czy korzystają z internetu i komputera, oraz o rolę, jaką odgrywają one w procesie nauczania. Efekt badania jest mało optymistyczny: w połowie szkół w ogóle nie ma nowoczesnych środków multimedialnych, a co piąty uczeń używa na zajęciach własnego sprzętu. Rząd obiecuje zmiany (m.in. naukę programowania od najmłodszych lat i darmowy dostęp do szerokopasmowej sieci dla wszystkich szkół), ale prof. Marlena Plebańska, współautorka badania, studzi jego zapał. - Sam sprzęt nie wystarczy. Musimy mieć jeszcze dobrze przygotowanych nauczycieli - komentuje. ⒸⓅ

A4

Klara Klinger

klara.klinger@infor.pl