Szkolny wypadek. Jakie procedury trzeba po nim zastosować
Podwójny rocznik w szkołach ponadpodstawowych, zatłoczone korytarze i brak odpowiedniego nadzoru mogą łatwo doprowadzić do wypadku ucznia w szkole. Jak postępować w takiej sytuacji określa rozporządzenie ministra edukacji narodowej i sportu z 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z 2003 r. poz. 69; ost.zm. Dz.U. z 2018 r. poz. 2140). Ten akt ustala także, według jakich kryteriów należy wypełniać protokół powypadkowy. Przepisy te wciąż sprawiają trudność wielu placówkom.
MW ©℗ Oprac. Artur Radwan
Co zrobić, jeśli na terenie placówki zdarzy się nieszczęście
Trzeba wyciągnąć wnioski na przyszłość
Anna Ostrowska, rzecznik prasowy MEN
Wzór protokołu powypadkowego (…) zawiera jako jeden z istotnych elementów postępowania powypadkowego ‒ środki zapobiegawcze. Zespół powypadkowy, który sporządza protokół i bada przyczyny wypadku, na podstawie analizy wniosków ze zdarzenia, formułuje środki profilaktyczne. Obowiązek ich określenia ma na celu zapobieżenie wystąpieniu podobnych wypadków w przyszłości. Jednocześnie zgodnie z par. 51 rozporządzenia w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach dyrektor ma obowiązek omówić z pracownikami szkoły okoliczności i przyczyny wypadku oraz ustalić środki niezbędne do zapobieżenia im (…).
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.