Edukacja

Z dr Grażyną Żebrowską, dyrektor Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej, o tym, co zmieniła pandemia w nauce i o dyplomacji naukowej

Uczelnie chcą wiedzieć nie tylko, którzy pracownicy są zaszczepieni, ale domagają się dostępu do tych informacji również o studentach. Proponowane przez PiS przepisy nie dadzą im takiej możliwości. Apelują więc o wprowadzenie niezbędnych regulacji w ustawie

Słaby internet, nauczyciele pracujący na prywatnym sprzęcie, brak odpowiednich warunków na terenie szkoły - nauka zdalna wróciła wraz z kolejną falą pandemii, a problemy są te same, co na samym jej początku. Samorządowcy przestali się już tym przejmować

Nowoczesna szkoła wyższa musi zapewnić dziś wykładowcom i słuchaczom bezpieczną pracę i naukę w systemie hybrydowym albo zdalnym, możliwość sprawnego załatwiania spraw administracyjnych bez konieczności odwiedzania dziekanatu, szansę prowadzenia badań naukowych i korzystania z najnowocześniejszych narzędzi informatycznych, a także know-how, pozwalające z łatwością wystartować na rynku pracy oraz chronić się przed zagrożeniami w sieci. Warunki te spełniają, jednocześnie wyznaczając standardy cyfryzacji sektora edukacji i szkolnictwa wyższego, polskie szkoły wyższe, które zostały wyróżnione tytułem „Uczelnia w Chmurze Microsoft”.