szkoła

Czytam na forach wypowiedzi rodziców, którzy zawiedzeni zdalnym systemem chcieli spróbować z domową edukacją i są rozczarowani. Mówią, że nie tak miało być, że brakuje im sił. Tylko co oni sobie wyobrażali?

W Dzienniku Ustaw opublikowano rozporządzenie ministra edukacji i nauki, zgodnie z którym w poniedziałek do szkół wracają uczniowie klas I-III szkół podstawowych i szkół podstawowych specjalnych, a rocznikom starszym przedłuża się nauczanie zdalne do 31 stycznia.

Niemal połowa nauczycieli deklaruje, że nie da się przygotować szkół zgodnie z wytycznymi resortu edukacji i GIS – to wyniki badania Ogólnopolskiego Forum Oświatowego Nauczycieli i Dyrektorów dla DGP

Jeśli nie trafi do nas trzecia fala pandemii, nie będzie się zwiększała liczba zakażeń, to w wariancie optymistycznym, w lutym, przynajmniej w systemie hybrydowym, uczniowie klas VIII i klas maturalnych wrócą do szkół – powiedział szef MEiN Przemysław Czarnek.

Uczniowie klas 1–3 usiądą w swoich ławkach już 18 stycznia. A dorośli Polacy chcą zaszczepienia kadry pedagogicznej

- Powrót uczniów klas I-III do szkół będzie możliwy jedynie w reżimie sanitarnym – zapowiedział minister Przemysław Czarnek podczas konferencji prasowej. Podkreślił także, że decyzja o terminie wznowienia stacjonarnej nauki jeszcze nie zapadła. Resort podał natomiast, że przygotowano odpowiednie wytyczne m.in. dotyczące zasad organizacji zajęć.

Chcę przeprowadzić kampanię społeczną podkreślającą wagę pracy nauczyciela - zapowiedział w rozmowie z "Gościem Niedzielnym" minister edukacji Przemysław Czarnek. Wśród celów wymienił wprowadzenie klarownej sytuacji w finansowaniu oświaty i zwiększenie prestiżu zawodu nauczyciela.

Decyzja dotycząca ewentualnego powrotu uczniów klas I-III do szkół postawowych powinna być podjęta w przyszłym tygodniu, gdy będą pełniejsze dane dotyczące rozwoju epidemii - zaznaczył w czwartek na konferencji prasowej rzecznik Ministerstwa Zdrowia Wojciech Andrusiewicz.

Ministerstwo Edukacji i Nauki przygotowuje się do powrotu uczniów do nauczania stacjonarnego. Kolejny raz nie zamawia zewnętrznych ekspertyz ani nie buduje jakiejkolwiek strategii. Kolejny raz „rząd będzie na bieżąco reagować i wprowadzać kolejne rozwiązania, w tym ewentualne ograniczenia”.

Nauka zdalna negatywnie odbija się na zdrowiu fizycznym i psychicznym dzieci; aż 83 proc. z nich narzeka na brak kontaktu bezpośredniego z rówieśnikami – wynika z badań zleconych przez Rzecznika Praw Dziecka.