szkoła

O dodatkowe 20 mln zł, rząd zwiększa pulę środków na dofinansowanie do wyjazdów klasowych, Nowy budżet programu wynosi 80 mln zł. 

Związek Powiatów Polskich wyraził opinię na temat poselskiego projektu nowelizacji Prawa oświatowego, który zakłada wprowadzenie obowiązku zapewnienia dzieciom w szkołach, przedszkolach i żłobkach posiłków zgodnych z ich wymaganiami zdrowotnymi. Według ZPP, specjalna dieta powinna mieć uzasadnienie wyłącznie w wskazaniach medycznych dotyczących zdrowia dziecka. 

Związek Nauczycielstwa Polskiego przesłał do Ministerstwa Edukacji Narodowej katalog spraw wymagających pilnego uregulowania w zakresie zatrudniania nauczycieli i pracy szkół. 

Ministerstwo Cyfryzacji likwiduje program wprowadzony przez Przemysława Czarnka „Laptop dla ucznia”. Zdaniem nowego rządu jest on nieefektywny i ma zostać zastąpiony projektem "Cyfrowy uczeń".

W szkole podstawowej nauczycielka w dwóch klasach pełniła w czerwcu funkcję wychowawcy. Nie może jednak otrzymać dwóch dodatków, gdyż z regulaminu wynagradzania wynika, że nauczycielom przysługuje dodatek za wychowawstwo tylko za jedną klasę lub oddział, niezależnie od liczby klas lub oddziałów, w których pełnią funkcję wychowawcy. Czy takie postanowienie regulaminu jest poprawne?

Rodzice zbyt chętnie i za często usprawiedliwiają nieobecności w szkole – uważa minister edukacji Barbara Nowacka. Resort pracuje nad zmianą przepisów

Szkoły, przedszkola, żłobki czy kluby dziecięce będą musiały zapewnić dzieciom ze specjalnymi potrzebami żywieniowymi posiłki dostosowane do ich diety. Tak wynika z projektu nowelizacji ustawy – Prawo oświatowe oraz ustawy o opiece nad dziećmi do lat trzech, który przedstawili posłowie Polski 2050 – Trzeciej Drogi.

Minister Edukacji Barbara Nowacka podpisała projekty rozporządzeń zmieniających podstawę programową kształcenia ogólnego dla 18 przedmiotów w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych.

- Rozdanie laptopów to był ruch, który kosztował bardzo dużo pieniędzy, lecz nie przełożył się na kompetencje cyfrowe - mówi dr Tomasz Gajderowicz zastępca dyrektora Instytutu Badań Edukacyjnych.

Finansowanie systemu edukacji to swego rodzaju umowa społeczna, zakładająca inwestycję w przyszłe kadry (gospodarcze, społeczne) wspólnoty ponadpokoleniowej żyjącej na terytorium danej struktury politycznej.

Wszystkie partie tworzące nową koalicję rządzącą miały w swoich programach postulaty głębokiej przebudowy polskiej szkoły. Jak ten pierwszy (niecały) rok szkolny pod wodzą nowej ministry ocenia szkolne środowisko? Jednym słowem można powiedzieć: niedosyt. 

Co zrobić ze smartfonami w szkołach? Mamy w edukacji do załatwienia dużo ważniejsze problemy, ale ten wydaje się jednym z najbardziej elektryzujących tematów debaty publicznej o polskim systemie edukacji. Być może budzi tyle emocji dlatego, że z jednej strony nie wyobrażamy sobie już życia bez smartfona. 

Tyle pieniędzy na ten cel chce przesunąć rząd w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027. Wsparcie jest potrzebne, ponieważ – jak szacuje Ministerstwo Edukacji Narodowej – od 1 września br. do polskich szkół zostanie dodatkowo przyjętych ok. 60 tys. ukraińskich uczniów. To efekt uzależnienia wypłat świadczeń wychowawczych dla dzieci i młodzieży z Ukrainy od realizacji przez nie obowiązku szkolnego w polskim systemie oświaty.

Choć minister cyfryzacji ogłosił 2024 rokiem higieny cyfrowej, nie ma jej w wydanych właśnie przez MEN priorytetach polityki oświatowej państwa.

W ostatnim tygodniu nauki uczniowie szkół podstawowych mają obowiązek zwrócić podręczniki, które szkoła otrzymała z dotacji celowej zakupionych ze środków budżetu państwa. Nauczycielka biblioteki poinformowała uczennice, że jeden z podręczników do języka polskiego jest zniszczony. Rodzice chcieli zapłacić za tę książkę. Niestety szkoła odmówiła i zażądała odkupienie nowej. Co więcej wyznaczyła czas do końca tygodnia nauki na zrealizowanie tego obowiązku. Czy szkoła może żądać odkupienia zniszczonego podręcznika?