Zalewska: Kryteria oceny pracy nauczyciela i wskaźniki będą w rozporządzeniuZarówno kryteria oceny pracy nauczyciela, jak i wskaźniki do nich będzie określał minister edukacji w rozporządzeniu. Wprowadzenie takiej poprawki do obowiązujących przepisów zaproponowała związkowcom szefowa MEN Anna Zalewska.14 listopada 2018
Zajęcia pozalekcyjne: Jest wymóg, ale nauczyciele pracują za darmoKuratoria oczekują lekcji wyrównawczych. Nauczyciele nie muszą już prowadzić ich w ramach etatu, a dyrektorzy nie mają na nie pieniędzy. Pracują więc za darmo, bo bez dodatkowej aktywności nie dostaną dobrej oceny. A PIP zapowiada kontroleArtur Radwan•07 listopada 2018
Czy programy studiów prawniczych są dostosowywane do potrzeb rynku? Wykładowcy odpowiadająUczyć suchej teorii czy prawniczego myślenia? Czy model kształcenia prawników w Polsce wymaga modyfikacji? I jak krajowe uczelnie reagują na zmiany na trudnym i coraz bardziej międzynarodowym rynku? My pytamy, uczelnie odpowiadają.Paulina Szewioła•20 października 2018
Krzysztof Szczucki: Coraz mniej jest w nas potrzeby krytycznego myślenia [WYWIAD]Mamy dziś na wyciągnięcie ręki teksty aktów prawnych, komentarzy i opinii do nich. Ale coraz częściej ograniczamy się do informacji z mediów społecznościowych i nie weryfikujemy ich - mówi Krzysztof Szczucki adiunkt w Katedrze Prawa Karnego Porównawczego na WPiA Uniwersytetu Warszawskiego.Szymon Cydzik•02 października 2018
Kontrowersyjne nauczanie indywidualne według RPOSposób, w jaki władze zmieniają organizację nauczania indywidualnego, z którego korzystają dzieci z niepełnosprawnościami, może być dodatkowym problemem dla nich i dla ich rodzin – uważa rzecznik praw obywatelskich. Paulina Szewioła•18 lipca 2018
MEN: Dofinansowanie działań szkół w ramach projektu Godność. Wolność. NiepodległośćMinister Edukacji Narodowej Anna Zalewska zachęca do składania wniosków w Projekcie "Godność. Wolność. Niepodległość". 15 maja 2018
Choińska-Mika: Czeka nas szkolny regres. Nowa podstawa programowa nie uczy myśleć [WYWIAD]Nowa podstawa programowa akcentuje odtwarzanie, kopiowanie, ale nie rozwija odwagi intelektualnej - przyznaje w rozmowie z Pauliną Nowosielską Jolanta Choińska-Mika, historyk, dr hab. prof. Uniwersytetu Warszawskiego, wieloletni pracownik Instytutu Historycznego UW. W latach 2007–2008 kierowała zespołem przygotowującym podstawę programową z historii i wiedzy o społeczeństwie. Paulina Nowosielska•23 września 2017