MEN

Szefowa MEN od początku kadencji przekonuje, że jednym z celów jej resortu jest danie wolnego wyboru rodzicom, którzy chcą decydować o sposobie edukacji dziecka. Tak Anna Zalewska uzasadniała m.in. przywrócenie obowiązku szkolnego dopiero dla siedmiolatków. Tymczasem projekt nowej ustawy oświatowej przygotowanej przez ministerstwo bardzo mocno ogranicza wybór i utrudnia życie tym, którzy chcieliby sami uczyć dziecko.

Tajne finansowanie, tworzenie grup zakupowych, kopiowanie: tak szkoły radzą sobie z niedoborem podręczników. Chodzi o książki finansowane przez MEN.

MEN szykuje rewolucję także dla dzisiejszych trzecioklasistów. Za rok zaczną naukę według zreformowanego programu.

Gminy nie chcą płacić pedagogom za dodatkowe zajęcia dla uczniów. Związkowcy przygotowują w tej sprawie wystąpienie do MEN.

Sytuacja w stolicy w związku z nieprawidłowościami przy reprywatyzacji oraz plany kierownictwa partii złożenia w Sejmie wniosku o odwołanie minister edukacji Anny Zalewskiej - to tematy posiedzenia zarządu krajowego PO, które rozpoczęło się w poniedziałek rano w Warszawie.

Sześciolatki bez obowiązku szkolnego, szóstoklasiści bez egzaminów na koniec szkoły podstawowej, maturzyści z prawem do odwoływania się od wyniku egzaminu maturalnego, wreszcie drożdżówki, które wracają do szkół, ale pod pewnymi warunkami - to nowości w roku szkolnym 2016/2017.

Minister edukacji Anna Zalewska powiedziała w środę, że ma nadzieję na to, iż parlament do końca roku uchwali nowelizację ustawy zmieniającej strukturę szkół. Równolegle przygotowywane będą podstawy programowe i podręczniki - poinformowała.

Lista ekspertów odpowiedzialnych za nowe podstawy (dokument określający, czego i kiedy mają uczyć się dzieci) oficjalnie znana ma być w połowie września. Już jednak wiadomo, że nad nowym rozkładem jazdy na lekcjach historii będą pracować historycy powiązani z Instytutem Pamięci Narodowej. W środę minister edukacji Anna Zalewska i prezes IPN Jarosław Szarek podpisali list intencyjny w sprawie współpracy.

Plany MEN popierają głównie pedagodzy zatrudnieni w liceach. A resort rezygnuje z jednego z pomysłów: nie będzie przekształcenia podstawówek w szkoły powszechne.

Do MEN trafiła interpelacja poselska, w której padło 16 pytań dotyczących reformy oświaty. Konkretna odpowiedź padła na jedno, wymijające na kolejne dwa.

Uczniowi, który uczęszczał zarówno na zajęcia z religii jak i z etyki, przy wyliczaniu średniej, będą uwzględnione oceny zarówno z religii jak i z etyki - zakłada projekt noweli rozporządzenia w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów.

Na egzaminie maturalnym na poziomie rozszerzonym będzie wprowadzony próg zaliczeniowy - zapowiedziała minister edukacji Anna Zalewska. Obecnie takiego progu nie ma, choć przystąpienie do co najmniej jednego egzaminu na poziomie rozszerzonym jest obowiązkowe.

- Pani minister w moich oczach się kompletnie skompromitowała, próbując właściwie kłamać, bo to trudno inaczej nazwać, w sprawie, która jest dosyć oczywista, podstawowa, encyklopedyczna - ocenił historyk Polskiej Akademii Nauk prof. Andrzej Friszke wypowiedź Anny Zalewskiej. Minister edukacji narodowej uchylała się od przyznania, że mordu w Jedwabnem dokonali przedstawiciele narodu polskiego i jego sprawców konsekwentnie nazywała jedynie "antysemitami". Socjolog prof. Paweł Śpiewak zwrócił również uwagę na stwierdzenie minister Zalewskiej, że o ofiarach katastrofy smoleńskiej można mówić, że "poległy". - Kłamstwo jest nie tylko w formie językowej tym, że się nie mówi prawdy o faktach, że się ją ukrywa, ale kłamstwo jest już w sposobie doboru idiomów językowych - stwierdził dyrektor Żydowskiego Instytutu Historycznego. Jego zdaniem, "odnawia się ten fałszywy mit, że Polska jest niewinnym narodem udręczonym przez innych".

- Nauczyciele już nie chcą słuchać o tym, jak to mają 53 dni urlopu i jak to pracują po trzy godziny dziennie. Są otwarci, chętni, tylko trzeba im umożliwić działanie. Oni nawet chcą być oceniani. I będą. Co pięć lat - stwierdziła Anna Zalewska, minister edukacji narodowej,  w rozmowie z Magdaleną Rigamonti. 

Zmiany uderzą w niepubliczne placówki. MEN tak przerabia system, aby uczniowie wrócili do szkół prowadzonych przez gminy. W całym kraju działa dziś 849 niepublicznych gimnazjów. To one najwięcej stracą na reformie oświaty, którą szykuje Ministerstwo Edukacji Narodowej. Celowo. Według danych resortu to one odbierają gminom uczniów, a – co za tym idzie – także płynące z Warszawy pieniądze.

– 40 proc. pracodawców skarży się, że ma problem ze znalezieniem pracowników z odpowiednimi kwalifikacjami na konkretne stanowiska. Szkoły nie wiedzą, czego potrzebuje rynek pracy, a pracodawcy za mało angażują się w kształcenie fachowców – mówi Anna Zalewska, minister edukacji narodowej. Tylko 65,3 proc. uczniów zasadniczych szkół zawodowych odbywa zajęcia praktyczne u pracodawców, a techników – jedynie 8,7 proc. Szefowa MEN chce to zmienić.