ewaluacja

Dorobek naukowy uczelni i instytutów ma być oceniany raz na pięć lat, a nie co cztery lata. Ponadto mniejsze znaczenie powinna mieć liczba publikacji naukowych. Kluczowa będzie ich jakość. Takie zmiany chce wprowadzić specjalny zespół ds. opracowania założeń do nowego modelu ewaluacji jakości działalności naukowej.

Minister nauki i szkolnictwa wyższego powołał zespół ds. opracowania założeń do nowego modelu ewaluacji jakości działalności naukowej - podał resort nauki. Poza przedstawicielami ministerstwa w zespole pracować będą eksperci ze środowiska naukowego. Celem jest opracowanie nowych zasad oceny działalności naukowej.

MEN zapowiada, że przeanalizuje, czy likwidacja obowiązkowych prac domowych była dobrym pomysłem. To reakcja na głosy sprzeciwu płynące ze środowiska oświatowego i od rodziców uczniów.

Niektóre szkoły wyższe i instytuty zdecydowały się na złożenie skarg do sądu administracyjnego w sprawie przyznanej przez ministra nauki oceny ich dorobku naukowego. Większość jednak, mimo licznych zastrzeżeń do przebiegu i zasad ewaluacji, zrezygnowała z drogi sądowej

- Generalna ocena większości szkół doktorskich wychodzi na plus, mamy wreszcie w Polsce widoki na wyższą jakość kształcenia doktorantów. Jednak niektóre z nich to nic innego jak zliftingowane studia doktoranckie pod innym szyldem - mówi dr Łukasz Kierznowski z Uniwersytetu w Białymstoku.

Do szkół wyższych i instytutów wreszcie zaczynają spływać decyzje ministra nauki w sprawie odwołań od wyników ewaluacji jakości działalności naukowej. Od ostatecznie przyznanej kategorii (od najsłabszej C przez B, B+, A do najwyższej A+) zależą uprawnienia dla uczelni i wysokość finansowania z budżetu państwa.

Całe środowisko naukowe bacznie wyczekiwało wyników pierwszej ewaluacji jakości działalności naukowej (za lata 2017–2021).

Ponad połowa uczelni i instytutów zakwestionowała przyznaną ocenę poziomu badań naukowych. Jeżeli resort nauki nie uwzględni ich argumentów, będą się sądzić.

Od kilku dni uczelnie i instytuty badawcze analizują opublikowane przez MEiN wyniki ewaluacji działalności naukowej za lata 2017–2021. Mają wiele zastrzeżeń, dlatego szykują odwołania.

Nie miałem zamiaru pisania raz jeszcze o kwestiach reformy nauki – za często ją reformowano, podobnie jak szkolnictwo w ogóle – ale ostatnia wypowiedź ministra Przemysława Czarnka w pewnym sensie sprowokowała mnie do tego.

Resort edukacji i nauki opublikował we wtorek wyniki ewaluacji działalności naukowej za lata 2017-2021. W sumie przyznano 65 kategorii naukowych A+, 323 kategorii A, 582 kategorii B+, 139 kategorii B i 36 kategorii C w ramach poszczególnych dyscyplin.

Większość placówek naukowych może odetchnąć z ulgą – będą miały zapewnione uprawnienia i fundusze z budżetu państwa przez najbliższych kilka lat. Dla kilkunastu procent ostatnią deską ratunku będzie odwołanie

- Niemal 85 proc. uczelni i instytutów biorących udział w ewaluacji otrzymało oceny, które zapewnią uprawnienia np. do kształcenia doktorantów. Najlepszą kategorię A+ dostało 5,68 proc., a najsłabszą (C) 3,14 proc. - mówi prof. Włodzimierz Bernacki, wiceminister edukacji i nauki

1145 decyzji administracyjnych dotyczących ewaluacji do końca lipca trafi do wszystkich uczelni, wtedy będzie też końcowy komunikat o wynikach ewaluacji – poinformował we wtorek minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.

Już w lipcu Ministerstwo Edukacji i Nauki podejmie decyzję, jakie kategorie otrzymają placówki naukowe. W przyszłości zamierza jednak uprościć zasady ewaluacji, bo uważa obecny sposób oceny za zbyt skomplikowany.

Ministerstwo Edukacji i Nauki zamierza przedstawić kolejne zmiany w wykazie czasopism naukowych – dowiedział się DGP.

Wprowadzanie zmian w rozporządzeniu dot. ewaluacji jakości działalności naukowej 5 miesięcy przed końcem okresu sprawozdawczego za lata 2017-2021 jest działaniem niedopuszczalnym - wskazuje część naukowców, opiniujących projekt noweli. Według nich przepisy ingerują w proces ewaluacji, uzgodniony ze środowiskiem.

Zapewniamy, że aktualnie obowiązujące zasady ewaluacji jakości działalności naukowej nie będą skutkować masową utratą uprawnień przez podmioty systemu szkolnictwa wyższego i nauki. Jesteśmy świadomi obaw środowiska akademickiego - podkreśliło Ministerstwo Edukacji i Nauki w informacji przesłanej PAP.