EDUKACJA OŚWIATA

Zaproponowanie nowego stopnia awansu zawodowego dla nauczycieli zapowiedziała minister edukacji Anna Zalewska, podczas Ogólnopolskiej Samorządowej Debaty Oświatowej, która odbyła się w czwartek w Warszawie. Miałby to być przedostatni, najwyższy stopień awansu.

Szykują się kolejne zmiany w prawie oświatowym. Kością niezgody są zasady rekrutacji. Los poznańskiego Zespołu Szkól nr 4 w Poznaniu, popularnie nazywanego „Łejery” stoi pod znakiem zapytania. Placówka uczy, eksperymentując z metodami teatralnymi. Prowadzi więc selekcję kandydatów, by wybrać te osoby, które będą czuły się dobrze z tak realizowanym programem. Ale przez zmianę przepisów rekrutacyjnych już w tym roku może stać się zwykłą szkołą rejonową. Problem dotarł aż do Sejmu, a posłowie złożyli projekt, który ma pomóc placówce.

Kuratorzy chcą mieć dodatkowego przedstawiciela w komisjach konkursowych wybierających szefów placówek oświatowych. Sprzeciwiają się temu samorządy.

Szefowie placówek oświatowych muszą respektować decyzje związków zawodowych o objęciu ochroną osób wytypowanych wcześniej do zwolnienia. Tak orzekł Sąd Najwyższy.

24 czerwca resorty edukacji i rozwoju przedstawią założenia zmian w systemie szkolnictwa zawodowego – powiedziała w poniedziałek w Katowicach minister edukacji Anna Zalewska. Częścią systemu ma być mechanizm uczestnictwa pracodawców w finansowaniu kształcenia.

Pięćset osób chce jeszcze raz pisać maturę z informatyki. Powód: błędne dane w zadaniu. Egzamin z informatyki na poziomie rozszerzonym pisało 6,7 tys. abiturientów. To 2,4 proc. wszystkich zdających. Ci, którzy wybierają ten przedmiot, zwykle próbują dostać się na związane z nim kierunki – informatyka to według danych Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego kierunek, który gwarantuje najlepsze zarobki już na starcie zaraz po ukończeniu studiów. Jest też jednym z tych, po których najłatwiej dostać pracę.

Pedagog przejmujący od gminy szkołę, w której pracuje, może odmówić zatrudnienia się w niej. W takiej sytuacji przysługują mu uprawnienia wynikające z Karty nauczyciela. Przepisy ustawy o systemie oświaty przewidują, że w przypadku małych szkół (do 70 uczniów) gminy mogą je oddać do prowadzenia osobom prawnym lub fizycznym. Powierzenie takiej szkoły osobie fizycznej następuje na mocy umowy, po której podpisaniu gmina ma obowiązek powiadomienia zatrudnionych w niej nauczycieli o zmianie właściciela szkoły oraz o skutkach takiego przejścia – także dla nauczycielskiego stosunku pracy i jego uprawnień socjalnych.

71 proc. punktów z języka polskiego i 54 proc. z matematyki – to statystyczny wynik na sprawdzianie szóstoklasisty.

Nauczyciele co do zasady są zobowiązani prowadzić dodatkowe zajęcia z uczniami uzdolnionymi lub potrzebującymi pomocy w ramach 40-godzinnego czasu pracy. Nie powinno się to wiązać z dodatkowym wynagrodzeniem. Inaczej wygląda sytuacja z dyżurami w świetlicach.

Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego (MNiSW) uważa, że wymóg przeprowadzenia dodatkowej rekrutacji dla osób, które po odwołaniu od matury mają lepszy wynik, godzi w autonomię uczelni. Taką uwagę zgłosił resort nauki do projektu nowelizacji ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw, który przygotowało Ministerstwo Edukacji Narodowej.

54 proc. - to średni wynik uzyskany przez szóstoklasistów z matematyki podczas tegorocznego ogólnopolskiego sprawdzianu; średni wynik z polskiego to 71 proc., a z angielskiego, najczęściej wybieranego przez uczniów języka obcego - także 71 proc.

W 2015 r. już 55,5 proc. gimnazjalistów zdecydowało się na szkoły zawodowe. Od kilku lat MEN konsekwentnie promuje taką ścieżkę kształcenia. Nowe władze resortu zapowiadają, że będą kontynuować tę politykę. Tymczasem, jak pokazują wyniki egzaminacyjne, zachęcenie uczniów do szkół zawodowych to dopiero początek. Trzeba jeszcze sprawić, że zdobędą tam zawód. A z tym łatwo nie jest: 30 proc. przystępujących do egzaminów zawodowych nie otrzymało w ubiegłym roku świadectwa.