Dzieci, które poznają zasady cyberświata, w przyszłości nie będą uzależnione od telefonów
Prawie 87 proc. uczniów regularnie korzysta z urządzeń mobilnych, wielu ich nadużywa. To problem, z którym mierzą się dziś nie tylko rodzice, lecz także placówki oświatowe. Okazuje się, że można temu zaradzić. Pokazuje to nasz lider dobrych praktyk – Gdynia
Dziś trzecia część cyklu „Perły Samorządu 2019. Liderzy dobrych praktyk”, w której prezentujemy rozwiązania wdrożone przez liderów dobrych praktyk i inne gminy wyróżnione w siódmym rankingu DGP. ©℗
– Warto wdrażać nowe technologie i wykorzystywać je np. do rozwoju miasta czy poprawy jakości życia mieszkańców. Ale równie ważna jest edukacja młodego pokolenia, nauczenie go właściwego korzystania z mediów cyfrowych. Wtedy nie ma kłopotów z ich nadużywaniem czy uzależnieniami – tłumaczy dr Maciej Dębski z Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu w Gdańsku i prezes fundacji „Dbam o mój z@sięg”. To on stoi za „Fonolandią”, czyli programem profilaktycznym, który uczy, jak bezpiecznie poruszać się w cyfrowym świecie. Jest on skierowany zarówno do dzieci oraz ich rodziców, jak i do placówek oświatowych. Gdynia jako pierwsze miasto w Polsce zdecydowała się na wprowadzenie go systemowo – we wszystkich publicznych przedszkolach i podstawówkach. Od listopada 2018 r. realizuje go przynajmniej jedna klasa czy grupa z danej placówki. Za cały projekt odpowiadają wspólnie fundacja i wydziały edukacji oraz polityki rodzinnej gdyńskiego magistratu. [ramka 1]
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.