Co zbada OZSS? Kompetencje rodziców czy odgrywane role? [opinia]

W tekście „Konfliktowanie przez opiniowanie?” przywołałem zjawisko doradztwa dla osób kierowanych na badania do opiniodawczych zespołów sądowych specjalistów (OZSS). Wskazałem, że jest ono odbiciem potrzeby, a ta potrzeba może być wynikiem perspektywy postrzegania przez niektórych praktyki działania OZSS. Załóżmy, że takie doradztwo, ograniczone do kompetencji twardych (jak inspirować dziecko do rozwoju, jak wpływać na jego dobrostan dobrą dietą, jak współpracować z drugim rodzicem dla sukcesu edukacyjnego dziecka) z pominięciem sugestii wizerunkowych, byłoby wartościowe z punktu widzenia dobra dziecka. W takiej sytuacji badanym powinno wystarczyć wyjaśnienie, że postawa nakierowana na realne, trwałe, rodzicielsko pożądane kompetencje w profesjonalnie działającym OZSS na pewno zostanie zauważona i ujawniona w opinii. Tymczasem istnienie i rozwój doradztwa uwzględniającego bądź podkreślającego elementy wizerunkowe, zorientowane na wygraną w OZSS, może sugerować, że dla treści opinii OZSS znaczenie mogą mieć nie tylko autentyczne i długofalowo realizowane postawy rodziców, lecz także aspekty wrażeniogenne, czy wręcz możliwe do zagrania.